Resumen de Teoria e prática: percepções a partir de experiências no laboratório didático
Neusiane Chaves de Souza, Daniele Simões Borges, Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
O presente artigo trata de uma pesquisa qualitativa realizada com alunos de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do sul do Brasil. Participaram da investigação 23 alunos, os quais escreveram uma narrativa sobre experiências vivenciadas no contexto do laboratório didático. A partir da análise tivemos a emergência do eixo temático “teoria e prática: que relação?”, o qual nos levou a refletir sobre dois aspectos: o primeiro refere-se à forma como esta relação está presente no laboratório didático e, o segundo, ao valor atribuído pelos alunos à relação entre a teoria e a prática.
