Periodo de publicación recogido
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O curso de Pré-Cálculo como estratégia de permanência e de conclusão da Graduação: percepções dos estudantes
Sirlei Nadia Schirmer, Gionara Tauchen
Revista educación, política y sociedad, ISSN-e 2445-4109, Vol. 7, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Políticas Educativas y restauraciones conservadoras: reconfiguración del derecho a la educación), págs. 355-378
Enseñanza de la estructura espacio-tiempo: un análisis bibliométrico (1988-2020) y futuras direcciones de investigación
Juan C. Terán, Gionara Tauchen, Hebert Lobo
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 1 (January-June), 2021, págs. 47-59
A dimensão da pesquisa na atuação dos docentes iniciantes atuantes na área das Ciências da Natureza
Daniele Simões Borges, Gionara Tauchen
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2515-2520
Da diversidade à unidade: a mobilização e a integração docente em processos Interdisciplinares
André Martins Alvarenga, Gionara Tauchen, Bruna Telmo Alvarenga
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4999-5004
Teoria e prática: percepções a partir de experiências no laboratório didático
Neusiane Chaves de Souza, Daniele Simões Borges, Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5645-5649
Avaliação externa das instituições de educação superior: um estudo comparado entre Brasil e Cabo Verde
Gionara Tauchen, João Felisberto Fernandes Semedo, Catia Piccolo Viero Devechi
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2017), págs. 85-106
Programas de pós-graduação na área da Ecologia: um estudo sobre a avaliação da área
Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 331-346
Interações entre a universidade e a educação básica
Gionara Tauchen, Catia Piccolo Viero Devechi
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 527-538
Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização
Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 35, Nº. 2, 2013, págs. 235-242
Concepções e usos do laboratório didático junto aos cursos de licenciatura
Neusiane Chaves Souza, Daniele Simões Borges, Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 909-913
Competências e funções ao exercício do profissional ecólogo: uma análise das propostas pedagógicas
Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen, Neusiane Chaves Souza, Daniele Simões Borges
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1257-1261
Inovações educacionais: percepções e possibilidades no ensino de ciências
Daniele Simões Borges, Neusiane Chaves Souza, Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3344-3347
Cursos de graduação em ecologia no Brasil: um olhar sob a organização disciplinar dos cursos
Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 8, Nº. 3, 2013, págs. 699-710
Da transposiçao à compreensao didática: sentidos do conhecimento escolar na educaçao em ciências
Altair Alberto Fávero, Gionara Tauchen, Lavínia Schwantes
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 37, Nº. 2, 2012, págs. 325-342
Clovis Gorczevski, Gionara Tauchen
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 11, Nº. 2, 2006, págs. 69-90
Garantia da qualidade e avaliação: um estudo comparado no âmbito da aulp
Gionara Tauchen, Daniele Simões Borges, Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, Catia Piccolo Viero Devechi
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 120-123
O programa de formação continuada na área pedagógica – PROFOCAP na Universidade Federal do Rio Grande: aspectos históricos e perspectivas futuras
Daniele Simões Borges, Gionara Tauchen, Neusiane Chaves Souza
Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 444-447
Neusiane Chaves de Souza, Daniele Simões Borges, Camila Ferreira Pinto das Neves, Alessandra Nery Obelar da Silva, Gionara Tauchen
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 103-107
Paradigma de la complejidad : ciudadanía nacional y medio ambiente global
Clovis Gorczevski, Gionara Tauchen
Los nuevos retos de la sostenibilidad y la protección ambiental : reflexiones desde las dos orillas / Álvaro A. Sánchez Bravo (ed. lit.), Clovis Gorczevski (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-96980-75-4, págs. 329-344
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