págs. 7-8
págs. 9-10
págs. 11-36
Enseñar en la universidad pública argentina: los desafíos del oficio docente en una época de transformaciones
págs. 37-64
(Con/di)vergências das áreas de conhecimento na pedagogia universitária das licenciaturas
Luana Rosalie Stahl, Greice Scremin, Silvia Maria de Aguiar Isaia
págs. 65-84
Avaliação externa das instituições de educação superior: um estudo comparado entre Brasil e Cabo Verde
Gionara Tauchen, João Felisberto Fernandes Semedo, Catia Piccolo Viero Devechi
págs. 85-106
Processos formativos nas licenciaturas: desafios da e na docência
págs. 107-132
Docentes de cursos da área da saúde: o papel da didática na fronteira profissão/professor
Reginaldo Almeida da Trindade, Renata de Mendonça Campos, Giseli Barreto da Cruz, Monique Andries Nogueira
págs. 133-154
Docência universitária e formação do espírito científico: uma abordagem a partir da epistemologia de Gaston Bachelard
págs. 155-172
Pressupostos teóricos e perspectivas didáticas na docência universitária
Es reseña de:
Docência Universitária: pressupostos teóricos e perspectivas didáticas
Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Leandro Carlos Ody (coord.)
Campinas : Mercado de Letras, 2015
págs. 173-178
Complexidade e transdisciplinaridade: convites para a colaboração e corresponsabilidade educativa
págs. 179-200
págs. 201-222
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