Maria Paula Pierella

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• Artículos de revistas

  • Uso de tecnologías digitales en una universidad pública argentina: sugerencias y exigencias en fuentes documentales

    Juan Pablo Lovey, Melisa Mandolesi, Maria Paula Pierella, Damián De Seta, Sofía Majul, Ana Borgobello

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 27, Nº. 2, 2023

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  • Transformaciones, logros y obstáculos de las políticas de acompañamiento estudiantil en tiempos de virtualización forzosa en una universidad pública argentina

    María Luz Prados, Maria Paula Pierella, María Isabel Pozzo

    Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 26, 2023, págs. 60-73

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  • Virtualidad en tiempos de pandemia en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario

    Lucas Ricardo Brun, Ana Borgobello, María Luz Prados, Maria Paula Pierella

    Ciencia, Docencia y Tecnología, ISSN-e 1851-1716, ISSN 0327-5566, Vol. 33, Nº. 64, 2022

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  • Análisis de experiencias de cursado en entornos virtuales de estudiantes de psicología en tiempos de pandemia para pensar la post-pandemia

    Ana Borgobello, Melisa Mandolesi, Juan Pablo Lovey, Ana Laura Cono, Lucas Brun, Maria Paula Pierella

    Perspectivas en Psicología, ISSN-e 1853-8800, ISSN 1668-7175, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs. 124-146

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  • Acompañamiento, vínculo pedagógico e imaginarios sobre el primer año en tiempos de virtualización forzosa desde la perspectiva de estudiantes

    María Luz Prados, Ana Borgobello, Lucas Brun, Maria Paula Pierella

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 26, Nº. 2, 2022

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  • La escuela secundaria y el porvenir. Jóvenes de sectores populares en un momento de transición

    Maria Paula Pierella, María Amelia Pidello

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 86, 2022 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y matemática (parte 1)), págs. 75-94

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  • El ingreso en tiempos de pandemia

    Maria Paula Pierella, Ana Borgobello, María Luz Prados, Lucas Brun

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, ISSN-e 2451-5434, ISSN 0327-7763, Nº. 51, 2022, págs. 173-189

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  • Presentación - Dossier "La educación en el contexto de pandemia"

    Maria Paula Pierella, Graciela Esmeralda Krichesky

    Revista Irice, ISSN-e 2618-4052, ISSN 0327-392X, Nº. 40, 2021, págs. 13-17

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  • Reflexiones en el tránsito hacia la pospandemia desde experiencias estudiantiles y docentes en una universidad pública argentina

    Maria Paula Pierella, Ana Borgobello

    Trayectorias Universitarias, ISSN-e 2469-0090, Vol. 7, Nº. 12, 2021 (Ejemplar dedicado a: Narrar la experiencia: enseñanza universitaria en pandemia)

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  • El primer año de la universidad. Condiciones de trabajo docente, modalidades de admisión y abandono estudiantil desde la perspectiva de los profesores

    Maria Paula Pierella, Nadia Soledad Peralta, María Isabel Pozzo

    Revista Iberoamericana de Educación Superior, ISSN-e 2007-2872, Vol. 11, Nº. 31, 2020, págs. 68-84

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  • Entre recorridos señalizados y caminos cerrados: la transición entre la escuela media y la universidad desde la perspectiva de profesores y profesoras de primer año

    Maria Paula Pierella

    Archivos de Ciencias de la Educación, ISSN 0518-3669, ISSN-e 2346-8866, Vol. 13, Nº. 16, 2019

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  • La universidad interpelada por los discursos del presente: hacia una crítica de las pedagogías optimizadoras

    Maria Paula Pierella

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, ISSN 0123-4870, ISSN-e 2462-8417, Nº. 49, 2019, págs. 3-17

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  • Using questionnaires in research on universities: analysis of experiences from a situated perspective

    María-Isabel Pozzo, Ana Borgobello, Maria Paula Pierella

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 12, Nº. 2, 2019

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  • El primer año de universidad desde la perspectiva de los profesores. Políticas de recepción, enseñanza y curriculum: Array

    Maria Paula Pierella

    Espacios en Blanco: Revista de educación, ISSN-e 2313-9927, ISSN 1515-9485, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: La formación docente, una trama en desarrollo), págs. 161-182

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  • Uso de cuestionarios en investigaciones sobre universidad; análisis de experiencias desde una perspectiva situada

    María Isabel Pozzo, Ana Borgobello, Maria Paula Pierella

    Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales: Relmecs, ISSN-e 1853-7863, Vol. 8, Nº. 2, 2018

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  • A 100 años de la Reforma: Desafíos de la enseñanza en los primeros años de la universidad

    Maria Paula Pierella

    Trayectorias Universitarias, ISSN-e 2469-0090, Vol. 4, Nº. 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza universitaria a 100 años de la Reforma: legados, transformaciones y compromisos), págs. 16-22

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  • Editorial

    Maria Paula Pierella

    Revista Irice, ISSN-e 2618-4052, ISSN 0327-392X, Nº. 32, 2017, págs. 7-11

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  • Enseñar en la universidad pública argentina: los desafíos del oficio docente en una época de transformaciones

    Maria Paula Pierella

    Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 42, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Roteiro jan./abr. 2017), págs. 37-64

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  • Los exámenes en el primer año de la universidad. ¿Instancias de formación o mecanismos de selectividad social?

    Maria Paula Pierella

    Trayectorias Universitarias, ISSN-e 2469-0090, Vol. 2, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: La Evaluación de los procesos de formación en la Universidad: Tensiones y experiencias), págs. 11-19

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  • La autoridad de los profesores universitarios: un estudio centrado en relatos de estudiantes de letras

    Maria Paula Pierella

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 41, Nº. 2, 2015

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  • Universidad, conocimiento y transmisión. Un estudio centrado en biografías de profesores de carreras humanísticas y científicas

    Maria Paula Pierella

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 31-49

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  • Enseñar en la universidad.: Saberes necesarios y experiencias de formación

    Maria Paula Pierella

    SaberEs, ISSN-e 1852-4222, Nº. 7, 2015, págs. 69-77

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  • La autoridad profesoral en la universidad contemporánea: aportes para pensar las transformaciones del presente

    Maria Paula Pierella

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 36, Nº. 145, 2014, págs. 140-156

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  • Los sentidos de la responsabilidad en educación. Cuando gana la prudencia

    Maria Paula Pierella

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 35, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (julio-diciembre)), págs. 89-94

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  • El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario

    Maria Paula Pierella

    Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 3, 2011 (Ejemplar dedicado a: Calidad e inclusión social en la Universidad), págs. 26-48

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  • Una experiencia de formación cara a cara. Los estudiantes de Física y sus visiones acerca de la autoridad

    Maria Paula Pierella

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, ISSN-e 2451-5434, ISSN 0327-7763, Nº. 30, 2011, págs. 147-162

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  • Experiencias estudiantiles en la universidad contemporánea: notas acerca de modos de abordaje de los discursos sobre autoridad, sexualidad y afectividad

    Rafael Blanco, Maria Paula Pierella

    Educación, lenguaje y sociedad, ISSN 1668-4753, Nº. 6, 2009, págs. 69-84

    

• Reseñas

  • Dinámicas de inclusión y exclusión en la Universidad Pública: las políticas de acompañamiento estudiantil en la Universidad Nacional de Rosario

    María Luz Prados, María Isabel Pozzo, Maria Paula Pierella

    Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, ISSN-e 2362-3349, ISSN 1851-6297, Vol. 2, Nº. 19, 2024

    Es reseña de:

    • Dinámicas de inclusión y exclusión en la universidad pública: las políticas de acompañamiento estudiantil en la Universidad Nacional de Rosario

      María Luz Prados

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