Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie: Visible learning for literacy, grades K-12: Implementing the practices that work best to accelerate students learning. Thousand Oaks, California: Corwin/A Sage Company, 2016, 190 páginas.

• Autores: Andrés Peri, Cecilia Conti
• Localización: Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 9, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 235-239
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • John Hattie : Visible learning for literacy, grades K - 12: Implementing the practices that work best to accelerate students learning

    Andrés Peri, Cecilia Conti

    Thousand Oaks, California : Corwin/A Sage Company, 2016

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