Resumen de A localização espacial e geográfica de alunos de ensino médio: uma investigação envolvendo o ensino de Astronomia

Marcos Daniel Longhini, Iara Vieira Guimarães, Telma C. D. Fernandes

• Trata-se de um estudo com enfoque na orientação espacial e geográfica de alunos de Ensino Médio de uma escola pública brasileira, tomando por base uma atividade didática que envolveu elementos astronômicos. Basicamente, tal atividade tomou como eixo central a marcação da trajetória do Sol, a partir da escola, e estabeleceu relações entre tal trajetória, os lados cardeais e sua localização num mapa do município. A partir de duas entrevistas, que ocorreram no início e no final do trabalho, identificamos as principais formas de se orientar que os alunos empregam, e analisamos a viabilidade de um trabalho desta natureza na construção, pelos alunos, de um sistema de referência mais próximo ao real.