Los informes de laboratorio como recurso efectivo para el desarrollo de competencias comunicativas y argumentativas

• Autores: Marta Azucena Pesa, Silvia Bravo, Beatriz Bravo Torija
• Localización: VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico] / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Marco Antonio Moreira, 2015, ISBN 978-84-16283-21-7, págs. 373-384
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se analiza la potencialidad de los informes de laboratorio como recurso didáctico para el desarrollo de competencias comunicativas y de argumentación científica. Se destaca su potencialidad social, cognitiva y epistémica. Se presentan resultados en el tema circuitos de corriente alterna en un laboratorio de física experimental básica para licenciados en física.

  • English

    The potential of lab reports as learning resource for the development of communication skills and scientific argumentation is analyzed. Laboratory context and experimental activities are valued because of its social , cognitive and epistemic potential. Results are presented on the topic AC circuits in a basic experimental physics laboratory.