Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB: impacte do programa de formação em ensino experimental das ciências

• Silva Almeida Neves Ferreira, M. ^[1] ; Marlene Moreira, P. ^[2] ; Marques Vieira, R. ^[2]
  1. [1] Universidade de Aveiro

     Universidade de Aveiro

     Vera Cruz, Portugal

     
  2. [2] Univerisdade de Aveiro
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1331-1335
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A presente investigação, desenvolvida em rede entre duas investigadoras (as duas primeiras autoras), tem como principal objectivo avaliar o impacte do Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências para Professores do 1º CEB (PFEEC) – 1º Ano –, ao nível das aprendizagens alcançadas pelos alunos (6 aos 10 anos). Para tal, foram desenvolvidos diversificados instrumentos de avaliação (das técnicas de testagem, observação e inquérito), aplicados a alunos do 1º CEB pertencentes ao Distrito de Aveiro e do Porto. Os resultados vieram evidenciar que o PFEEC contribui para o desenvolvimento de competências científicas e atitudinais dos alunos.