InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Pensamento crítico e criativo para uma educação ciência-tecnologia-sociedade
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 17, Nº. 51, 2022, págs. 141-155
Para uma educação CTS com pensamento crítico e criativo
Rui Marques Vieira
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 17, Nº. 50, 2022, págs. 155-161
Erivanildo Lopes Silva, Ortência da Paz Santiago, Rui Marques Vieira
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 21, Nº. 2, 2022, págs. 240-259
Educación para la Ciudadanía Global Crítica al acabar la educación obligatoria en España y Portugal: Una revisión integrativa de la literatura
Noelia Santamaría Cárdaba, Amanda Franco, Mónica Lourenço, Rui Marques Vieira
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 120-134
Promover el pensamiento crítico en ciencias en la escolaridad básica: propuestas y desafíos
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, ISSN-e 2500-5324, Vol. 15, Nº. 1, 2019, págs. 36-49
Technological pedagogical content knowledge development: integrating technology with a Research Teaching Perspective
Cecília Guerra, António Moreira, Rui Marques Vieira
Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 32, 2017, págs. 85-96
The language focus of Science education integrated with English learning
Valentina Piacentini, Ana Raquel Simões, Rui Marques Vieira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 399-404
O Pensamento Crítico na Educação em Ciências do Ensino Básico Português
Ana Sofia Sousa, Rui Marques Vieira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1109-1114
O pensamento crítico: As mudanças necessárias no contexto universitário
Amanda Helena Rodrigues Franco, Rui Marques Vieira, Carlos Saiz Sánchez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 7, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 7: FORMACIÓN Y TRANSICIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO), págs. 12-16
Educação em ciências e matemática com orientação CTS promotora do pensamento crítico
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 11, Nº. 33, 2016, págs. 143-159
"Success Judokas": the construction process of the Portuguese Long-Term Judo Development Model
Francisco Silva, Rui Marques Vieira, Nuno Delgado, José Mário Cachada, Bruno Avelar-Rosa
Revista de Artes Marciales Asiáticas (RAMA), ISSN-e 2174-0747, Vol. 11, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Recoge los abstracts de las ponencias.), págs. 56-57
Formação continuada dos educadores de infância: Análise sobre o papel da brochura "Despertar para a ciência – atividades dos 3 aos 6"
Maria José Rodrigues, Rui Marques Vieira
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 66, Nº. Extra 2, 2014
Cecília Guerra, Rui Marques Vieira, Marco Antonio Moreira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2136-2141
Estratégias de ensino e aprendizagem e a promoção de capacidades de pensamento crítico
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3685-3690
A formação em didática das ciências com comunidades online
Rui Marques Vieira, Celina Tenreiro-Vieira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3691-3695
Programa de formação de educadoras de infância: Seu contributo para a (re)construção de conceções Ciência-Tecnologia-Sociedade
Maria José Rodrigues, Rui Marques Vieira
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 11, Nº. 3, 2012, págs. 501-520
A Química nos primeiros anos de escolaridade em Portugal: a dissoução em líquidos o trabalho investigativo
Isabel P. Martins, Rui Marques Vieira, Celina Tenreiro-Vieira
Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 8, 2011, págs. 35-43
Comunidades en línea para la inclusión digital de alumnos con sordera
Susana Cãpitao, Ana Margarida Pisco Almeida, Rui Marques Vieira
Redmarka: revista académica de marketing aplicado, ISSN-e 1852-2300, n. 7, 3, 2011, págs. 155-172
Pensamiento crítico y literacia científica
Rui Marques Vieira, Celina Tenreiro-Vieira, Isabel P. Martins
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 65, 2010, págs. 96-103
Patrícia Sá, Cecília Guerra, Isabel P. Martins, Maria João Loureiro, Rui Marques Vieira, António Pedro Costa, Luís Paulo Reis
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 7, Nº. Extra 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Educación por la Sostenibilidad), págs. 330-345
Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB: impacte do programa de formação em ensino experimental das ciências
M. Silva Almeida Neves Ferreira, P. Marlene Moreira, Rui Marques Vieira
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1331-1335
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 3, Nº. 3, 2006, págs. 452-466
Construção de práticas didático-pedagógicas com orientação CTS: impacto de um programa de formação continuada de professores de ciências do ensino básico
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 2, 2005, págs. 191-211
Formação de professores principiantes do ensino básico: suas concepções sobre ciência - tecnologia - sociedade
Rui Marques Vieira, Isabel P. Martins
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 2, Nº. 6, 2005, págs. 101-121
Educação para o Desenvolvimento Sustentável promotora de Atitudes/Valores: Revisão de estudos no ensino básico em portuga
Ana Maria Almeida, Rui Marques Vieira
Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2023, ISBN 978-84-15524-50-2, págs. 179-184
O pensamento crítico na formação de professores: Uma proposta para o ensino superior
Amanda R. Franco, Rui Marques Vieira
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 275-280
O pensamento crítico na formação continuada de professores/as: uma proposta para o ensino básico
Ana Sofia Sousa, Rui Marques Vieira
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 359-364
Introducción: [al pensamiento crítico]
Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira
Pensamento crítico em universidades iberoamericanas: percursos educativos e perspetivas de formação / coord. por Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira, 2020, ISBN 978-65-5861-186-8, págs. 15-22
Introduction: [to critical thinking]
Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira
Pensamento crítico em universidades iberoamericanas: percursos educativos e perspetivas de formação / coord. por Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira, 2020, ISBN 978-65-5861-186-8, págs. 23-30
Pensamento crítico no ensino superior português: investigação e formação de professores
Rui Marques Vieira, Celina Tenreiro-Vieira, Amanda Helena Rodrigues Franco
Pensamento crítico em universidades iberoamericanas: percursos educativos e perspetivas de formação / coord. por Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira, 2020, ISBN 978-65-5861-186-8, págs. 79-104
Promoting critical thinking in higher education in the context of teacher professional development
Amanda R. Franco, Rui Marques Vieira
5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 19) / Josep Domènech i de Soria (ed. lit.), Paloma Merello Giménez (ed. lit.), Elena de la Poza Plaza (ed. lit.), Desamparados Blázquez (ed. lit.), Raúl Peña Ortiz (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9048-661-0, págs. 1313-1320
Amanda Helena Rodrigues Franco, Rui Marques Vieira
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 26-31
La relevancia del pensamiento crítico en el campus y en el cotidiano: Aportes de un proyecto para desarrollo del pensamiento crítico en la universidad
Amanda R. Franco, Rui Marques Vieira, Carlos Saiz Sánchez
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Violeta Clemente, Katja Tschimmel, Rui Marques Vieira
Back to the future. The future in the past: Conference proceedings book / coord. por Oriol Moret, 2018, ISBN 978-84-9168-171-7, págs. 679-683
Ciência, cidadania e desenvolvimento sustentável na escolaridade básica: que possibilidades? que realizações?
Celina Tenreiro-Vieira, Rui Marques Vieira
Ciencia cordial / coord. por Mariano Martín Gordillo, Isabel P. Martins, 2018, ISBN 978-84-9097-520-6, págs. 48-60
A preliminary proposal of a conceptual Educational Data Mining framework for Science Education: Scientific competences development and self-regulated learning
Rita Tavares, Rui Marques Vieira, Luis Pedro
Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED: III Encontro Internacional, 2017, ISBN 978-989-95733-9-0, págs. 216-221
Pensamento crítico e enfoque CTSA na formação inicial de professores de química
Sidnei Quezada Meireles Leite, Rui Marques Vieira
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 315-319
Maria José Rodrigues, Rui Marques Vieira
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 57-61
Quadros de Referência do Uso das TIC na Formação de Professores na Área das Ciências
Rui Marques Vieira
Educación, movilidad virtual y sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Juan Antonio Fuentes Esparrell, Yolanda Aragón Carretero, María del Carmen Robles Vilchez, 2009, ISBN 978-84-936271-4-0, págs. 351-361
Rui Marques Vieira
Ex aequo, ISSN-e 2184-0385, ISSN 0874-5560, Nº. 29, 2014, págs. 116-118
Es reseña de:
Formação docente em gênero e sexualidade: Entrelaçando teorias, políticas e práticas
Petrópolis : Editora De Petrus et Alii, 2013
Pensamento crítico em universidades iberoamericanas: percursos educativos e perspetivas de formação
coord. por Silvia Fernández Rivas, Carlos Saiz Sánchez, Rui Marques Vieira
Brazil Publishing, 2020. ISBN 978-65-5861-186-8
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