Aclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
|
|
|
O ensino de química no curso técnico integrado PROEJA em metalurgia e materiais (IFES campus Vitória): análise das percepções discentes
Joelma Goldner Kruger, Sidnei Quezada Meireles Leite
Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 15, Vol. 1, 2010, págs. 171-186
Artes cênicas no ensino de boas práticas de fabricação: uma prática pedagógica no curso superior de Química.
Lêda Glicério Mendonça, Sidnei Quezada Meireles Leite
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 9, Nº. 1, 2010, 66 págs.
A construção da biossegurança através de imagens: contribuições para o ensino de ciências
Marco Antonio Ferreira da Costa, María de Fátima Barrozo Da Costa, Sidnei Quezada Meireles Leite, Maria da Conceição Barbosa Lima
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 6, Nº. 1, 2007
The drawing as pedagogical strategy in the sciences teaching: the biosafety issue
Marco Antonio Ferreira da Costa, Maria da Conceição Barbosa Lima, Sidnei Quezada Meireles Leite, María de Fátima Barrozo Da Costa
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 5, Nº. 1, 2006
Pensamento crítico e enfoque CTSA na formação inicial de professores de química
Sidnei Quezada Meireles Leite, Rui Marques Vieira
Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 315-319
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados