Parcours d'expériences plurilingues et conscience réflexive: le portfolio européen des langues pour le college

• Autores: Véronique Castellotti, Danièle Moore
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 39, 2006 (Ejemplar dedicado a: Biograp`hie langagière et apprentissage plurilingue), págs. 54-68
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Le portfolio européen des langues pour le colleqe vise le développement et lavalorisation de répertoires et de compétences plurilingues et leur prise de conscience par les apprenants. La confrontation aux ressources diversifiées de son répertoire, l'appui sur celles-ci et le développement d'usages réflexifs d'appropriation ancrés dans la pluralité sont les moyens mis en ceuvre pour atteindre cet objectif. L'article revient sur la «compétence plurilingue» et sur les dimensions qui, dans le portfolio, contribuent a sa construction en articulant différents éléments relevant des biographies lanqaqieres, des biographies d'apprentissage et de la construction de stratégies d'appropriation