Discours de transmission et discours de catégorisation en classe de langue :: une approche d'inspiration ethnométhodologique des interactions

• Autores: Fumiya Ishikawa
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 38, 2005, págs. 54-63
• Idioma: francés
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• Resumen

  • La classe de langue se caractérise comme un lieu de description/catégorisation de la langue,du contexte et des participants. Le professeur décrit la langue-cible comme difficile ou non pour les apprenants, en (re)construitune représentation, valide la pertinence du manuel choisiet appréhende le contexte comme ayant ou non des fins didactiques.