Fumiya Ishikawa

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Plurilinguisme dans un contexte monolingue: les enjeux de la formation des enseignants de FLE au Japon

    Fumiya Ishikawa

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 67, 2020 (Ejemplar dedicado a: Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives), págs. 41-51

    

  • La verbalisation de la "dimension cachée": la pensée enseignante à la croisé de la didactique du FLE, de l'analyse de l'interaction et de la formation des enseignants

    Fumiya Ishikawa

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 56, 2014 (Ejemplar dedicado a: Pensée enseignante et didactique des langues), págs. 136-150

    

  • Entre adaptation du CECR et ajustement du contexte: proposition de deux outils pour la contextualisation du CECR au Japon

    Fumiya Ishikawa, Évelyn Rosen

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 50, 2011, págs. 48-56

    • Resumen
    

  • Le FLE comme matière universitaire en contexte "hétéroglotte" et extra-européen: statut académique et représentations sociales du FLE au Japon

    Fumiya Ishikawa

    Synergies monde, ISSN 1951-6908, Nº. 8, 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Globalisation et contextualisation des pratiques (Actes du Colloque "Le Français sur Objectifs Universitaires" 10–12 juin 2010)), págs. 301-312

    • Texto completo
    

  • Impact des motivations sur le développement de la L2 en interaction didactique: représentations en français langue étrangère

    Fumiya Ishikawa

    LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 40, 2009 (Ejemplar dedicado a: La motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde. Entre concept et dispositifs), págs. 49-69

    

  • Discours de transmission et discours de catégorisation en classe de langue :: une approche d'inspiration ethnométhodologique des interactions

    Fumiya Ishikawa

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 38, 2005, págs. 54-63

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • L'articulation de la transmission de savoirs et de l'introduction de stéréotypes (ou du stéréotypage) dans la classe de langue: une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique

    Fumiya Ishikawa

    Stéréotypage, stéréotypes: fonctionnements ordinaires et mises en scène / Henri Boyer (dir.), Vol. 3, 2007 (Éducation, école, didactique), ISBN 978-2-296-02961-3, págs. 119-130

    

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