Las TIC como recurso central en la clase de física: la enseñanza de la energía mecánica

• Mariné Braunmüller ^[1] ; Bettina Bravo ^[1] ; María José Bouciguez ^[1]
  1. [1] Facultad de Ingeniería (U.N.C.P.B.A.), Argentina
• Localización: Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 800-809
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se presenta una propuesta innovadora de enseñanza de contenidos de Física que intenta favorecer el aprendizaje de las ciencias a partir del uso de las TIC como así también, favorecer la apropiación de las mismas como herramientas de cálculo, pensamiento y comunicación. La propuesta se implementó en un cuarto año de nivel secundario (15 -16 años) y en esta contribución se comparte, qué y cómo se trabajó en el aula, presentando y discutiendo algunas de las actividades incluidas en la misma.