Resumen de Recomendaciones para un uso apropiado de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación infantil
María Sol Rodríguez Tablado, Soledad Rappoport
En la actualidad se dispone de un importante caudal de conocimiento acerca de las posibilidades de las TIC para la mejora de la educación. Pese a ello, en muchas escuelas se observan resistencias, dilemas y/o dificultades para incorporar estas herramientas en las prácticas docentes, especialmente en la etapa infantil. El propósito de este artículo es ofrecer una serie de orientaciones para guiar la incorporación y uso adecuado de las tecnologías y medios interactivos en la mencionada etapa escolar.
