El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias: la visión de maestros en formación inicial

• Pedro Juárez González ^[1] ; José Manuel Hierrezuelo ^[1] ; Daniel Cebrián Robles ^[1] ; Antonio Joaquín Franco Mariscal ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 287, 2019, págs. 15-20
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 4 Citas