Formación Académica y la Sensibilidad Artística en los Practicantes del Grafiti en la Ciudad de Riobamba

• Yosbanys Roque Herrera ^[1] ; Claudia Fernanda Silva Cazco ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Chimborazo

     Universidad Nacional de Chimborazo

     Riobamba, Ecuador

     
• Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1296-1307
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se realizó una investigación aplicada, de tipo analítica longitudinal prospectiva con el propósito de un plan de acciones para elevar la formación académica y la sensibilidad artística en los practicantes del grafiti en la Ciudad de Riobamba durante el periodo 2013-2014. La población estuvo constituida por los 23 artistas del grafiti identificados en la Ciudad de Riobamba, de la cual se seleccionó una muestra no probabilística de tipo intencional en base a criterios de 14 artistas urbanos, predominando entre ellos los de edades comprendidas entre los 15 y los 25 años, aproximadamente la mitad de ellos no han recibido ningún tipo de preparación académica; Aunque las obras de los representantes de la muestra no siempre exponen la carga sentimental implícita en la idea que se quiere transmitir, la mayoría de ellos manifiestan tener la capacidad de canalizar sentimientos y que les ayuda a dominar el estrés de la vida cotidiana. Prevalece la opinión de que las autoridades municipales que dirigen el sector cultural no brindan apoyo a esta manifestación cultural; Los miembros de la sociedad se manifiestan de manera negativa en cuanto al sentido que le dan al grafiti al asociarlo con actos vandálicos y no reconocer en tos la voz de los jóvenes; se propusieron siete acciones principales para paliar la situación existente respecto a este arte urbano y se puso en marcha un taller exploratorio para verificar la aceptación de algunas de estas teniendo resultados muy positivos al respecto.