Conocimiento matemático de futuros profesores de secundaria al comparar razones

• Autores: Javier Monje Parrilla, Patricia Pérez Tyteca, Cristina Fernández Navarro
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 633
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Prospective mathematic teachers’ knowledge when they compare ratios
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