Nuevas tecnologías en contextos formativos: aplicación de una herramienta de valoración de la condición física en escolares.

• Teresa Valverde-Esteve ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3
• Idioma: español
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• Resumen

  • El currículum de Educación Física abarca un amplio campo de contenidos que permiten, además de desarrollar las capacidades físicas, habilidades perceptivomotrices, el control motor y dominio corporal, establecer unos mecanismos de adaptación como respuesta a la percepción de estímulos y toma de decisión ante los mismos.El fútbol es uno de los deportes más practicados fuera y dentro del contexto formal de la educación. En este deporte, cobra especial relevancia la velocidad de reacción ante estímulos visuales y auditivos. La experiencia que mostramos tuvo por objeto la medición de tiempos de reacción en 13 jugadores de edades comprendidas entre los 8 y 9 años, haciendo uso de herramientas digitales, dando así a conocer al alumnado diferentes técnicas de mediciones.De esta experiencia, concluimos un aumento por la motivación hacia el conocimiento y la experimentación de tareas motrices y técnicas instrumentales que permiten evaluar el tiempo de respuesta de los participantes.