Implantação e consolidação de equipamentos para a educação ambiental: reflexões sobre estratégias a delinear e a concretizar

• Correia Marques, Margarida ^[1] ; Sorrentino, Marcos ^[2] ; Serantes-Pazos, Araceli ^[3]
  1. [1] Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

     Vila Real (São Pedro), Portugal

     
  2. [2] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
  3. [3] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     

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• Localización: AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, ISSN 1887-2417, Vol. 26, Nº. 1-2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Crise ecolóxica e migracións: leituras e respostas da educación ambiental), págs. 35-44
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Implantación y consolidación de los equipamientos para la educación ambiental
  • Implantación e consolidación dos equipamentos para a educación ambiental
  • Implementation and consolidation of equipment for environmental education
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Los equipamientos para la educación ambiental (EqEA) tienen el potencial de ser impulsores sociales efectivos y promover el desarrollo comunitario sostenible. El presente trabajo pretende dar a conocer el libro titulado "Equipamientos para la educación ambiental". Mediante visitas in situ, cuestionarios, la fotografía profesional de António Borba y el diseño moderno y elegante de Luís Gabriel, este trabajo presenta dieciséis EqEA en el norte y centro de la parte continental de Portugal. Está dirigido a un público amplio, a saber: educadora/es ambientales y gerentes de EqEA, decisores, empresaria/os, visitantes/usuaria/os potenciales de este equipamiento. Su objetivo es contribuir a la reflexión y discusión urgentes sobre el papel de este recurso de educación ambiental, el EqEA, en el presente y en el futuro cercano, así como en el contexto de la actual Estrategia Nacional de Educación Ambiental portuguesa. Fruto del proyecto “Equipamientos de educación ambiental para la sostenibilidad a favor de una nueva cultura en la Tierra”, involucradas en su implementación las universidades de Trás-os-Montes y Alto Douro (Portugal), São Paulo (Brasil) y A Coruña (Galicia). Este libro señala pautas, desafíos y oportunidades que pueden promover una experiencia socioambiental más justa. También encuentra que la existencia de una red de EqEA es crucial en la construcción de la equidad territorial, especialmente en los territorios de baja densidad.

  • English

    Facilities for Environmental Education (EqEA) has the potential of being an effective social facilitator, whilst stimulating a sustainable community development. The present paper aims to promote “Facilities for Environmental Education”, a book that through site visits and surveys, alongside the professional photography of António Borba and the modern and elegant design of Luís Gabriel, unveils sixteen EqEA located in the inner northern and central continental Portuguese regions. The work targets a wide audience comprised of environmental educators and EqEA managers, decision-makers, entrepreneurs and potential equipment’s visitors/users. It intends to contribute towards an urgent reflection and discussion about the role of this environmental education resource – the EqEA – both in the present day and near future, in light of the current National Strategy for Environmental Education of Portugal. A result from the “Facilities for environmental education for a sustainable new Earth culture” project, which combined the efforts of the universities of Trás-os-Montes and Alto Douro (Portugal), São Paulo (Brazil) and A Coruña (Galicia), this book points out guidelines, challenges and opportunities that can foster a fairer socio-environmental experience and underlines the need for an EqEA network to be developed, if territorial equity is to be achieved, especially in low density territories.

  • galego

    Os equipamentos para a educación ambiental (EqEA) teñen o potencial de ser impulsores sociais efectivos e de promover o desenvolvemento comunitario sostible. O presente traballo pretende dar a coñecer o libro titulado "Equipamentos para a educación ambiental". Mediante visitas in situ, enquisas, a fotografía profesional de António Borba e o deseño moderno e elegante de Luís Gabriel, este traballo presenta deceséis EqEA no norte e centro da parte continental de Portugal. Está dirixido a un público amplo, a saber: educadora/es ambientais e xerentes de EqEA, decisora/es, empresaria/os, visitantes/usuaria/os potenciais deste equipamento. Seu obxectivo é contribuir á reflexión e discusión urxentes sobre o papel deste recurso de educación ambiental, os EqEA, no presente e no futuro achegado, así como no contexto da actual Estratexia Nacional de Educación Ambiental portuguesa. Froito do proxecto “Equipamentos de educación ambiental para a sostenibilidade a favor dunha nova cultura na Terra”, involucradas na súa implementación ls universidades de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal), São Paulo (Brasil) e A Coruña (Galicia). Este libro sinala pautas, desafíos e oportunidades que poden promover unha experiencia socioambiental máis xusta. Tamén encontra que a existencia dunha rede de EqEA é crucial na construción da equidade territorial, especialmente nos territorios de baixa densidade.

  • português

    Os equipamentos para a educação ambiental (EqEA) têm potencial para serem eficazes dinamizadores sociais e promoverem um desenvolvimento comunitário sustentável. No presente trabalho pretende-se dar a conhecer o livro intitulado “Equipamentos para a Educação Ambiental”. Recorrendo a visitas in loco, a questionários, à fotografia profissional de António Borba e ao moderno e elegante design de Luís Gabriel, esta obra desvela dezasseis EqEA no interior Norte e Centro de Portugal Continental. Dirige-se a um público alargado, designadamente: educadores ambientais e responsáveis de EqEA, decisores, empreendedores, potenciais visitantes/utilizadores destes equipamentos. Objetiva contribuir para a premente reflexão e discussão sobre o papel deste recurso de educação ambiental –os EqEA–, no presente e num futuro próximo, bem como, no contexto da atual Estratégia Nacional de Educação Ambiental. Fruto do projeto “Equipamentos de educação ambiental para a sustentabilidade em prol de uma nova cultura da Terra”, envolveu na sua concretização as universidades: de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal), de São Paulo (Brasil) e da Corunha (Galiza). Este livro aponta diretrizes, desafios e oportunidades, que podem impulsionar uma vivência socioambiental mais justa. Constata também que a existência de uma rede de EqEA é crucial na construção da equidade territorial, sobretudo em territórios de baixa densidade.