Violencia de pareja en estudiantes universitarios. Un estudio comparativo entre carreras y semestres
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[1] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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- Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 35, 2020, págs. 113-123
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Violência dos pares em estudantes universitários. Um estudo comparativo entre carreiras e semestre
- Partner violence in university students.A comparative study between careers and semesters
- Enlaces
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Resumen
- español
El presente estudio analizó los índices de percepción y perpetuación de violencia psicológica de pareja a través de conductas de control y chantaje en estudiantes universitarios. Específicamente se describen diferencias por carreras y semestres cursados. Se utilizó un diseño no experimental, de corte transversal y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 2607 estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala del Estado de México, a los cuales se les aplicó la Escala de Violencia Escolar en el Nivel Universitario que incluía reactivos de violencia de pareja de tipo psicológico. Los resultados indican diferencias significativas en el factor control en función del semestre y la carrera. Con respecto al primero, los resultados revelaron un aumento en la percepción de conductas de control ejercidas por la pareja conforme aumenta el semestre cursado. Relativo a la carrera, el estudiantado de psicología reportó identificar con mayor frecuencia acciones de control. Los hallazgos de este estudio muestran la importancia de estudiar la violencia de pareja en un contexto académico, dado que podrían existir variables contextuales que fomentan o reducen la presencia de este tipo de violencia.
- English
This study analyzed perception and psychological partner violence perpetuation indexes by means of control conducts and blackmail in college students. Specific differences among majors and semesters are described. Non-experimental design, cross sectional, de-scriptive study was used. The sample consisted of 2607 students from the Facultad de Estudi-os Superiores Iztacala of the State of Mexico, to whom the School Violence in University level Education Scale, which included items on psychological partner violence was applied. Results indicate significant differences in the control factor depending on the semester and major. Regarding the former, results show an increase in control behavior perception exerted by the partner as they progress their studies in semesters. Regarding the major, Psychology student population identified control actions with more frequency. The findings of this study show the importance of studying partner violence in an academic context, as there may be contextual variables encouraging or decreasing the presence of this type of violence.
- português
O presente estudo analisou as taxas de percepção e perpetuação da violência psicológica do casal através do controle e do comportamento de chantagem em estudantes universitários. Especificamente, são descritas diferenças por carreiras e semestres. Utilizou--se delineamento não experimental, transversal e descritivo. A amostra foi composta por 2607 alunos da Faculdade de Estudos Superiores de Iztacala, no Estado do México, aos quais a Escala de Violência Escolar foi aplicada no nível universitário, incluindo reagentes da violência por parceiro psicológico. Os resultados indicam diferenças significativas no fator de controle, dependendo do semestre e da carreira. Com relação ao primeiro, os resultados revelaram um aumento na percepção dos comportamentos de controle exercidos pelo casal à medida que o semestre estudado aumenta. Em relação à carreira, o estudante de psicologia relatou iden-tificar ações de controle com mais frequência. Os achados deste estudo mostram a importân-cia de estudar a violência por parceiro íntimo no contexto acadêmico, uma vez que podem existir variáveis contextuais que incentivem ou reduzam a presença desse tipo de violência.
- español
