¿Autoavaliación institucional?: sete teses para repensa-la súa idoneidade en claves de presente

• Autores: Francisco Beltrán Llavador, Ángel San Martín Alonso
• Localización: Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 24, 1995, págs. 20-28
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen

  • Os autores presentan a tese de que a autovaliación a escala dos centros escolares pode ser un instrumento de re-profesionalización docente, sempre e cando, se inscriba necesariamente nunha política de avaliación máis ampla que acolla as diversas e necesarias formas de avaliación externa, se queremos falar de racionalidade e de escola pública democrática