México
En el presente trabajo exponemos la perspectiva de los docentes en cuanto a la evaluación, comparamos su visión con la referencia de distintos autores, a partir de la referencia de la evaluación tradicional y por competencias. La opinión de los docentes se obtuvo a partir de la aplicación de un cuestionario a 10 docentes estudiantes del posgrado en ciencias de la educación. Todos ellos son docentes en ejercicio en distintos niveles, grados e instituciones, lo que nos permite contar con una variedad de visiones respecto al tema de evaluación.
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