En la actualidad podemos encontrar en la red una serie de servicios y recursos que nos ofrecen una gran oportunidad para el aprendizaje, aunque generalmente son minusvalorados frente a los tipos tradicionales de fuentes de conocimiento. Wikipedia, en tanto herramienta para la obtención de información, se encuentra dentro de dichos recursos. En el presente artículo se mostrará que dicha herramienta puede ser utilizada en el ámbito educativo como alternativa innovadora para el desarrollo de habilidades de investigación, de redacción y de trabajo colaborativo, entre otras. El objetivo de este artículo es ayudar a derribar los estereotipos en torno a Wikipedia como fuente no confiable de conocimiento, atenuando las resistencias que muchos docentes poseen sobre su legitimidad. En efecto, esta plataforma puede ser enfocada desde un uso pedagógico ofreciendo un medio de acompañamiento tanto para docentes como para estudiantes en el contexto del aprendizaje en entornos virtuales
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