Johanna Beatriz Ayala Moreno, Olga Lucía Agudelo Velásquez, Luis Reina Villamizar
Se estudia la investigación formativa en el Centro de Educación Virtual de la UDES, determinando qué aspectos inciden en la pertinencia e impacto de las propuestas pedagógicas de uso de simuladores en el aula en los trabajos de grado de los maestrantes; para plantear estrategias que promuevan este tipo de estudios. Como resultados se identificaron las tendencias y estado actual de la investigación en simuladores educativos en Colombia, se caracterizaron los TG de la maestría en el CVUDES identificando oportunidades y se propone un itinerario flexible de aprendizaje sobre el uso de simuladores educativos como estrategia abierta de formación complementaria para los maestrantes.
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