¿Por qué hay que trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los centros escolares?: Argumentos para la comunidad educativa

• Autores: Konsue Salinas Ramos
• Localización: Transformar la educación para cambiar el mundo / coord. por Enrique González Lorca, Ramón Mínguez Vallejos, 2021, ISBN 978-84-09-21593-5, págs. 47-64
• Idioma: español
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  • Trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (en adelante ODS) y la Agenda 2030 en los centros educativos está en consonancia con la finalidad de la Educación recogida en la ley de educación vigente y tiene su anclaje en el currículo de todas las etapas educativas. Con el fin de animar al profesorado a trabajar desde este enfoque humanista de la educación (visión liderada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO), incluimos un apartado con algunas estrategias que facilitan llevarlo a la práctica. Otro objetivo de esta comunicación es divulgar y dar a conocer las directrices que el marco internacional de referencia establece para su implementación en el ámbito educativo (2018 ha sido un año muy fructífero en el marco teórico). Sirva de ejemplo el documento sobre Competencias clave para el aprendizaje permanente (2018) que dota a las Competencias sociales y cívicas de una mayor relevancia o la irrupción en el Estudio PISA 2018 del marco de la Competencia Global como área de innovación, enriqueciendo el escenario de la evaluación educativa (MECD, 2018). Finalizamos con propuestas a las administraciones educativas que, sin duda, pueden favorecer la inclusión de los ODS en el sistema educativo.