Reseña de “Chicos y grandes en casa a toda hora: un mundo por compartir y recrear”. Una herramienta interdisciplinaria para infancias, familias y educadores en contexto de pandemia y aislamiento

• Bengtsson, Astrid ; Bugallo, Lucía ; Coccoz, Verónica ; D’Adamo, Paola ; Lozada, Mariana ^[1] ; Méndez, Laura Marcela ; Pedrazzini, Ana ^[2] ; Pérez, Soledad ; Rapela, Verónica ; Salsa, Analía ^[3] ; Tozzini, Alma ; Scheuer, Nora ; Ventura, Ana Clara
  1. [1] Inibioma, Conicet-Unco. Río Negro, Argentina.
  2. [2] IPEHCS CONICET-UNCO
  3. [3] Irice, Conicet-Unr. Santa Fe, Argentina.

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• Localización: Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 23, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista de Educación en Biología), págs. 138-144
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A review of "Children and adults at home all day long: A world to share and recreate". An interdisciplinary tool addressed to childhood, families and educators in the context of pandemic and isolation
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    Se reseña una iniciativa interdisciplinaria de comunicación pública de la ciencia dirigida a niños/as, familiares y educadores busca atender diversas problemáticas asociadas a la convivencia prolongada en hogares en contexto de aislamiento y distanciamiento social debido a la pandemia de COVID-19. Articula conocimientos científicos relevantes para la situación actual con los conocimientos y prácticas que se implementan y recrean en los hogares. El proyecto se plasma en más de 30 micros comunicativos multimodales y multimediales creados por las científicas del equipo, ilustrados por artistas y publicados en redes sociales y otros medios masivos de comunicación. Tanto los enfoques epistemológicos, pedagógicos y comunicativos articulados en esta propuesta como los micros comunicativos constituyen herramientas disponibles para educadores en Biología.

  • English

    We offer a review of "Children and adults at home all day long: a world to share and recreate", an interdisciplinary initiative of public communication of science that seeks to approach problems associated with a prolonged coexistence at home in the context of social isolation or social distancing in Argentina, due to the COVID-19 pandemic. This initiative is addressed to children, their families, and educators. It articulates scientific knowledge considered timely with knowledge and practices that already exist at home. A set of more than 30 multimodal brief pieces has been created by the scientists in the team, illustrated by artists and published in social media and mass media. The epistemological, pedagogical and communicational approaches the present project stands on, as well as the set of materials produced are tools available for Biology educators.