Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Com es veuen els àtoms a la llum d'una espelma i com es compliquen més i més

  • Autores: Joan Aliberas Maymí, Mercé Izquierdo i Aymerich, Fina Guitart Mas
  • Localización: Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 19, 2014, págs. 4-9
  • Idioma: catalán
  • Títulos paralelos:
    • How are candlelight atoms and how they become more and more complicated
  • Enlaces
  • Resumen
    • català

      En aquest article proposem l'ensenyament d'un «àtom» que acompanyi els alumnes en la pràctica de la química a l'ensenyament bàsic. Sovint, els àtoms es presenten com si fossin objectes, unes boletes de colors que s'agrupen de maneres diverses. Però els àtoms no són visibles ni als microscopis òptics més potents; són entitats construïdes per la ciència que esdevenen «reals» i útils en les explicacions sobre els canvis químics. Volem que els alumnes també construeixin aquest «àtom», alhora que van coneixent canvis químics i que aprenen a intervenir-hi.

    • English

      In this paper we are speaking about an «atom» which would be adequate to the basic teaching of chemistry. Often, atoms are represented by colored balls, as objects. But atoms are not visible even to the most powerful optical microscopes; they are entities built by science that become «real» and useful for explaining chemical changes. We also want the students to build this «atom» while they are learning about chemical changes and they learn how to intervene with them.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno