Desafíos y oportunidades de una escuela digital en tiempos de cambio
- Autores: Fernando Posada Prieto
- Localización: VII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC: InnoEducaTIC 2020, Las Palmas de Gran Canaria, 19 y 20 de noviembre de 2020 / coord. por José Miguel Canino Rodríguez, Jesús Bernardino Alonso Hernández, Santiago Tomás Pérez Suárez, David Sánchez Rodríguez, Carlos Manuel Travieso González, Antonio Gabriel Ravelo García, 2020, ISBN 978-84-09-22254-4, págs. 1-2
- Idioma: español
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Resumen
La digitalización de la enseñanza ha sido una necesidad impuesta por la pandemia y en los primeros compases de la crisis se realizó a marchas forzadas gracias a un considerable esfuerzo del profesorado. Esta crisis ha magnificado y puesto en evidencia algunas de las carencias de nuestro sistema educativo. La transición de lo analógico a lo digital se impone, tanto en escenarios presenciales como telemáticos o combinados, y en ese proceso de diseño curricular, repleto de toma de decisiones, es necesario afrontar una reflexión detallada y crítica sobre objetivos, contenidos, herramientas, metodología, criterios organizativos, implicación social y familiar, procedimientos de evaluación, formación del profesorado, etc. Surgen desafíos importantes que representan una excelente oportunidad para avanzar hacia una escuela acorde con los tiempos actuales donde seamos capaces de favorecer un aprendizaje del alumnado más activo, competencial, social, afectivo y tecnológico.
