Experiencia docente en Planificación Hidrológica provocada por la pandemia del SARS-CoV-2 innovando en la docencia con la sustitución del aula tradicional por “aulas virtuales”

• Autores: Isabel Clara Rodríguez Medina
• Localización: Ciclos de mejora en el aula año 2020: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, Ángel Francisco Villarejo Ramos, 2021, ISBN 978-84-472-3100-3, págs. 2587-2608
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching experience in Hydrological Planning caused by the SARS-CoV-2 pandemic, innovating in teaching by replacing the traditional classroom with “virtual classrooms”
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