Adaptación y mejora del modelo tradicional al modelo mixto presencial-virtual en el área de Psicobiología de la Universidad de Sevilla: Innovando con un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura Fundamentos de Psicobiología

• Autores: Isabel Martín Mónzón
• Localización: Ciclos de mejora en el aula año 2020: experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, Ángel Francisco Villarejo Ramos, 2021, ISBN 978-84-472-3100-3, págs. 1885-1910
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Adaptation and improvement from the traditional teaching model to the face to face-virtual mixed model in the area of Psychobiology at the University of Seville: Innovating with a Classroom Improvement Cycle in the subject Fundamentals of Psychobiology
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