Identificación y catalogación lexicográfica en el marco del proyecto LITIAS

• Autores: Natalia Peñín Fernández
• Localización: Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, ISSN 1695-2030, Nº. 15, 2021, págs. 119-138
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Identification and lexicographic cataloging within the LITIAS project
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En esta presentación se expondrán los objetivos principales de LITIAS -Lingua italiana in territori ispanofoni: analisi storiografica- proyecto de investigación finalizado a encontrar, analizar, catalogar y describir materiales lingüísticos, gramaticográficos y lexicográficos dedicados a la enseñanza y al aprendizaje del italiano en países de habla española; nos concentraremos especialmente en el trabajo que realiza la unidad de Bolonia: catalogación y análisis de obras lexicográficas publicadas en territorio hispanófono desde sus orígenes hasta finales del s. XX, con la finalidad de determinar la historia de su concepción, elaboración y publicación.

    Asimismo, se indicarán posibles líneas de investigación que se perfilan a partir de esta primera fase como es el caso del estudio concreto del material de aprendizaje publicado en Argentina, país de recepción de un enorme flujo migratorio a lo largo de la historia de la emigración italiana.

  • English

    This presentation will expose the main objectives of LITIAS -Lingua italiana in territori ispanofoni: analisi storiografica- research project to find, analyze, catalog and describe linguistic, grammatical, and lexicographic materials dedicated to the teaching and learning of Italian in countries of Spanish speaking. We will focus especially on the work carried out by the Bologna unit: cataloging and analysis of lexicographic works published in Spanish-speaking territory from their origins to the end of the s. XX, in order to determine the history of its conception, elaboration and publication.

    Likewise, possible lines of research that emerge from this first phase will be indicated, such as the case of the specific study of the learning material published in Argentina, a country that has received a huge migratory flow throughout the history of Italian emigration.