Resumen de El historiador de la educación y las innovaciones pedagógicas
Consideraciones referidas a lo que interesa al pedagogo respecto a las corrientes innovadoras del pasado. En primer lugar, se analiza la vinculación de la innovación teórica y la práctica escolar. La intensidad de la acción renovadora agrupa el segundo bloque. El tercer grupo de problemas se refiere a la historia de la educación, que concierne a las innovaciones organizadas en diferentes países. Finalmente, se relacionan las innovaciones pedagógicas con la revolución social.
