Resumen de Los directivos de las instituciones de educación superior y los cursos masivos abiertos en línea -mooc-

Miguel Casillas Alvarado, Ricardo J. Mercado Collado, Nancy Jácome Avila

• español

  Desde la teoría de las representaciones sociales, se estudian las creen-cias y sentidos que los directivos de las instituciones de educación superior de México tienen sobre los cursos masivos abiertos en línea (mooc). Se observan los conocimientos, las actitudes y las posiciones que tienen los funcionarios y las funcionarias como uno de los facto-res explicativos del desarrollo actual de la educación a distancia.

• English

  Beliefs and judgements of university officials in Mexico about Mas-sive Online Open Courses (mooc) are analysed through social representation theory. Knowledge, attitudes and stands of univer-sity officials are proposed as elements that explain current distance education.