Más allá de la dotación tecnológica: un largo recorrido hacia la construcción de espacios escolares con identidad propia. El caso del CEIP Juan de Herrera

• Ignacio Haya Salmón ^[1] ; Concepción Allica Diego ^[2]
  1. [1] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
  2. [2] Maestra de educación primaria (Cantabria)
• Localización: Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos / Aquilina Fueyo Gutiérrez (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), José Manuel Pérez Tornero (ed. lit.), 2015, ISBN 9788490648926, págs. 75-81
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo pretende documentar y compartir reflexiones sobre diferentes actuaciones pedagógicas desarrolladas, desde el curso 2008-2009 hasta la actualidad, en un centro público de educación infantil y primaria de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Todas ellas tienen como denominador común el empleo de procesos de educación para los viejos y nuevos medios como palanca o motor de cambio, algo que trasciende lo meramente didáctico y promueve la construcción de espacios simbólicos que facilitan la construcción de una identidad colectiva basada en la participación y el funcionamiento democrático.