Resumen de Ideias dos estudantes do ensino médio de uma escola pública sobre ligação metálica
Rebeca Ellen da Silva Souza, Lucas dos Santos Fernandes, Angela Fernandes Campos
Nesse estudo foi investigada a compreensão sobre a ligação metálica por alunos do terceiro ano de uma escola pública. Nesse sentido, fez-uso de um questionário disponível na literatura com questões que levam em consideração os três níveis de conhecimento sobre ligação metálica, a saber: teórico (microscópico), fenomenológico (macroscópico) e representacional. Os resultados mostraram que os alunos apresentam concepções alternativas e algumas delas refletem a tendência encontrada na literatura internacional.
