Resumen de ¿Contribuyen los medios de comunicación digitales a la alfabetización científica?: un estudio con universitarios
José Javier Verdugo Perona, Joan Josep Solaz Portolés, Vicente Sanjosé López
En este estudio exploratorio se analiza si la población culta no especializada en ciencias aprovecha los medios de comunicación digitales para mejorar su alfabetización científica. Los resultados muestran una desconexión entre la presencia de términos científicos en noticias y el conocimiento sobre esos términos entre los estudiantes universitarios.
