Iniciando la historiografía de la educación en el estado de Hidalgo (2001-2017)

• Serna Alcántara, Gonzalo Aquiles ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
• Localización: Anuario Mexicano de Historia de la Educación, ISSN-e 2683-295X, Vol. 1, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: enero-diciembre 2018), págs. 43-49
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Starting the historiography of education in Hidalgo State, Mexico (2001-2017)
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  • español

    El objetivo de este artículo es empezar a dar cuenta de los textos de historia de la educación publicados en el estado de Hidalgo en el periodo comprendido entre los años 2001 al 2017. Buscamos constituir un estado del conocimiento que sirva a alumnos, tesistas e investigadores que indagan diversos aspectos de la historia de la educación. Comprobamos que un registro que abarque a todas las publicaciones en el tema es una tarea muy difícil, por diversas razones, entre otras, numerosos textos carecen de registro ISBN o no están a la venta pública por tratarse de obras elaboradas fuera de instituciones y sufragadas por los propios autores. Para su registro, las fichas bibliográficas de los textos recolectados fueron ubicadas en campos temáticos. Los informantes elaboraron una breve descripción del contenido del mismo. Este artículo concluye con un resumen de los resultados.

  • English

    The objective of this article is to begin accounting for the texts of the History of Education published in the State of Hidalgo, Mexico, in the years 2001 to 2017. We seek to build a state-of-the-art that serves students, thesis students, and researchers that investigate various aspects of the history of education. We found that a registry that covers all publications on the subject is a very difficult task, for various reasons, among others, many texts lack ISBN registration or are not for public sale because they are works produced outside institutions and paid for by the authors themselves. For their registration, the bibliographic records of the collected texts were located in thematic fields. The researchers prepared a brief description of the content of the same. This article concludes with a summary of the results.