Valorar posibilidades de acercamiento a la noción de los números y el cero desde preescolar

• Rodríguez González, M. L. ^[1] ; Gómez Alfonso, B. ^[2]
  1. [1] Centro de Investigación y de Estudios Avanzados

     Centro de Investigación y de Estudios Avanzados

     México

     
  2. [2] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa F. Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 626
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluate possibilities of approaching the notion of numbersand zero from preschool
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