La calidad y pertinencia del posgrado en diversos contextos. Una revisión literaria: The quality and relevance of the postgraduate course in various contexts. A literary review

• Autores: Marco Antonio Salas Luévano, Ahuitz Fraire Mayorga
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM VI; 1–13)
• Idioma: español
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  • Este artículo es parte del proyecto, “La pertinencia de la investigación innovación y vinculación del posgrado y escenario deseable al 2038”. El objetivo fue sistematizar la información sobre el tema de investigación para conformar el estado del conocimiento. Para ello, se apoyó en buscadores Google Scholar, Redalic, Scielo, Dialnet, consultando literatura especializada. El análisis, mostró deficiencias en la producción, la metodología, investigadores con bajo perfil y errores de problemas propios, entre otros. Entre las fortalezas, se muestran cambios sustantivos en la investigación científica, tecnológica e innovación, y en el posgrado, se privilegia la actualización de las estructuras curriculares, con la mejora del perfil de ingreso y egreso para formar egresados competentes que atiendan las necesidades de la sociedad, el mundo empresarial y el gobierno. Como conclusión, se está enfrentando los retos y riesgos de ahora y del futuro en las instituciones educativas, con propuestas de nuevas políticas educativas para el desarrollo y fortalecimiento del posgrado en su búsqueda ideal del escenario deseable e incrementar y mejorar los programas académicos de calidad, con proyectos, productos y resultados, además de entregar estudiantes que beneficien a la sociedad.