Book Review/Recensión Practical Experiences in Teaching Spanish as a First and Second Language Global Competence, Sustainable Development Goals, and World-Readiness Standards. Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivos de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards: 10.20420/ElGuiniguada.2024.730

• García-Barroso, Lorena ^[1]
  1. [1] Columbia University

     Columbia University

     Estados Unidos

     
• Localización: El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 274-276
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Book Review/Recensión Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivos de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards

• Es reseña de:

  • Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivo de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards / coord. por Teresa Fernández Ulloa, Miguel Soler Gallo

    Peter Lang, 2023. ISBN 9783631905494

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• Resumen
  • español

    Recensión crítica sobre la obra Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua con Objetivos de Desarrollo Sostenible, competencia global y World-Readiness Standards, de Teresa Fernández-Ulloa y Miguel Soler Gallo (eds.). Publicada por Peter Lang (2023).

  • English

    Experiencias prácticas en didáctica del español como primera y segunda lengua presents a comprehensive exploration of practical experiences in teaching Spanish as both a first and second language. Authored by Teresa Fernández Ulloa and Miguel Soler Gallo, this academic book is structured into eleven chapters, each delving into different aspects of Spanish language pedagogy.