Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios

• Eneko Balerdi Eizmendi ^[1] ; Miryam Martínez Izaguirre ^[1] ; Alaitz Amezua Urrutia ^[1]
  1. [1] Universidad de Deusto

     Universidad de Deusto

     Bilbao, España

     
• Localización: Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 357-377
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro