Miryam Martínez Izaguirre

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
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• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Percepción Docente sobre la Inclusión Educativa del Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales

    Miryam Martínez Izaguirre, Alexander Álvarez, Ioseba Iraurgi Castillo

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Teaching Careers and Institutional Contexts that Promote Equity), págs. 189-205

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  • Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente

    Miryam Martínez Izaguirre, Concepción Yániz Álvarez de Eulate, Lourdes Villardón Gallego

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 393 (Julio-Septiembre), 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesores para el siglo XXI : perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles), págs. 97-128

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  • Relevancia de la formación docente para la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales

    Lucía Barrenetxea Mínguez, Miryam Martínez Izaguirre

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1, 1 49, 2020 (Ejemplar dedicado a: La educación y la escuela inclusiva), págs. 1-19

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  • Aprendizaje entre iguales y desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas del Grado de Educación Primaria a través de los foros online

    Miryam Martínez Izaguirre, Lucía Barrenetxea Mínguez, Ariane Díaz Iso

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 45-53

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  • Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

    Miryam Martínez Izaguirre, Concepción Yániz Álvarez de Eulate, Lourdes Villardón Gallego

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 56, 2018

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  • Competencias profesionales del profesorado de educación obligatoria

    Miryam Martínez Izaguirre, Concepción Yániz Álvarez de Eulate, Lourdes Villardón Gallego

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 74, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Investigación y desarrollo de las competencias profesionales / Estudos e desenvolvimento das competências profissionais. Coordinador / Coordenador: Francisco de Asís Blas Aritio), págs. 171-192

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios

    Eneko Balerdi Eizmendi, Miryam Martínez Izaguirre, Alaitz Amezua Urrutia

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 357-377

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  • Aplicación de una prueba piloto de co-creación de las rúbricas entre profesorado y alumnado en una asignatura de Educación Superior

    Alaitz Amezua Urrutia, Eneko Balerdi Eizmendi, Miryam Martínez Izaguirre

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 378-395

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  • La co-creación de rúbricas, una estrategia para la mejora de los aprendizajes del alumnado en la Educación Superior: una aproximación teórica

    Miryam Martínez Izaguirre, Alaitz Amezua Urrutia, Eneko Balerdi Eizmendi

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 396-409

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  • Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios

    Eneko Balerdi Eizmendi, Miryam Martínez Izaguirre, Alaitz Amezua Urrutia

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 60-61

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  • Aplicación de una prueba piloto de co-creación de las rúbricas entre profesorado y alumnado en una asignatura de educación superior

    Alaitz Amezua Urrutia, Eneko Balerdi Eizmendi, Miryam Martínez Izaguirre

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 61-62

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  • La co-creación de rúbricas, una estrategia para la mejora de los aprendizajes del alumnado en la educación superior: una aproximación teórica

    Miryam Martínez Izaguirre, Alaitz Amezua Urrutia, Eneko Balerdi Eizmendi

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 63-64

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  • Sensibilización docente hacia la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades

    Miryam Martínez Izaguirre, Maider San Miguel Foruria, Carlota Oteo Gorostidi

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 139-151

    

  • Desarrollo de la competencia emprendedora mediante la participación de alumnado en proyectos europeos

    Arantza Arruti, Jessica Paños Castro, Miryam Martínez Izaguirre

    Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario / coord. por Ana María García Olalla, María José Bezanilla, Arantza Arruti, Marian Aláez, 2021, ISBN 9788413570785, págs. 227-237

    

  • Jornadas educativas de visibilización de los trabajos fin de grado para el aprendizaje compartido

    Miryam Martínez Izaguirre, Erlantz Velasco Luzuriaga, Eneko Balerdi Eizmendi

    Espacios de aprendizaje en Educación Superior / coord. por Almudena Eizaguirre, María José Bezanilla, Arantza Arruti, Nerea Sáenz Bilbao, 2019, ISBN 978-84-17667-53-5, págs. 123-134

    

  • Dinamizar la tutoría del Prácticum con foros en línea

    Miryam Martínez Izaguirre, Ariane Díaz Iso, Lucía Barrenetxea Mínguez

    Espacios de aprendizaje en Educación Superior / coord. por Almudena Eizaguirre, María José Bezanilla, Arantza Arruti, Nerea Sáenz Bilbao, 2019, ISBN 978-84-17667-53-5, págs. 241-254

    

  • El uso de los foros en el Practicum para el desarrollo profesional de los estudiantes del Grado de Educación Primaria

    Miryam Martínez Izaguirre, Ariane Díaz Iso, Lucía Barrenetxea Mínguez

    Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras, 2018, ISBN 978-84-271-4244-2, págs. 104-114

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  • Jornada de Visibilización y Difusión de los Trabajos Fin de Grado en el Grado de Educación Primaria

    Miryam Martínez Izaguirre, Eneko Balerdi Eizmendi, Erlantz Velasco Luzuriaga

    Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras, 2018, ISBN 978-84-271-4244-2, págs. 115-120

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  • Elaboración y validación del perfil de competencias docentes en educación obligatoria

    Miryam Martínez Izaguirre, Lourdes Villardón Gallego, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher / Miguel-Ángel Ballesteros-Moscosio (ed. lit.), Francis Ries (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-939704-5-1, págs. 551-562

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  • La inclusión social en las aulas de Educación Primaria

    Miryam Martínez Izaguirre

    Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención / coord. por Delfín Montero Centeno, Pedro P. Fernández de Larrinoa Palacios, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 253-264

    

  • Las funciones y competencias docentes para educar en el siglo XXI

    Miryam Martínez Izaguirre, Lourdes Villardón Gallego, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 247

    

  • El Plan de Acción Tutorial (PAT): una oportunidad para el desarrollo socioafectivo de los estudiantes del Grado en Educación Primaria

    Zoe Martínez de la Hidalga, Miryam Martínez Izaguirre

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 517

    

  • El desarrollo socioafectivo de los estudiantes del Grado en Educación Primaria a través de la experiencia de Practicum

    Miryam Martínez Izaguirre, Zoe Martínez de la Hidalga

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 527

    

  • La pluralidad como riqueza: la interculturalidad en la revista de aula social

    Lourdes Villardón Gallego, Miryam Martínez Izaguirre

    La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural [Recurso electrónico] / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Rosa Zapata Boluda (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-691-9787-5, págs. 590-597

    

  • Metodologías aplicables para la promoción y desarrollo de la competencia social y ciudadana en la educación básica

    Miryam Martínez Izaguirre

    Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, 2009, ISBN 978-84-692-0946-2, pág. 43

    

• Libros

  • Adimen-gaitasun handiko ikasleei hezkuntza-arreta emateko plana: 2019-2022

    Arantza Etxebarria, Xabier Arpide, Garbiñe Badiola, Miryam Martínez Izaguirre

    Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza, Servicio Central de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 2019

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  • Plan de atención educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales: 2019-2022

    Arantza Etxebarria, Xabier Arpide, Garbiñe Badiola, Miryam Martínez Izaguirre

    Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza, Servicio Central de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 2019

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• Tesis

  • Perfil docente para el desarrollo de competencias

    Miryam Martínez Izaguirre

    Tesis doctoral dirigida por Lourdes Villardón Gallego (dir. tes.), Concepción Yániz Álvarez de Eulate (dir. tes.). Universidad de Deusto (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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