Lucía Barrenetxea Mínguez

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Las Actitudes educativas del profesorado hacia las altas capacidades: Validación de la escala AEPAC

    Lucía Barrenetxea Mínguez, Héctor Galindo Domínguez, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 101-124

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  • Conectando teoría y práctica: la metodología de Aprendizaje-Servicio en la didáctica de las lenguas en Educación Superior

    Ariane Díaz Iso, Nerea Gutiérrez Fernández, Lucía Barrenetxea Mínguez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico “Temáticas, modelos y líneas de investigación en didáctica de la lengua y la literatura en contextos educativos”), págs. 343-350

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  • Relevancia de la formación docente para la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales

    Lucía Barrenetxea Mínguez, Miryam Martínez Izaguirre

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1, 1 49, 2020 (Ejemplar dedicado a: La educación y la escuela inclusiva), págs. 1-19

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  • Aprendizaje entre iguales y desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas del Grado de Educación Primaria a través de los foros online

    Miryam Martínez Izaguirre, Lucía Barrenetxea Mínguez, Ariane Díaz Iso

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 45-53

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Dinamizar la tutoría del Prácticum con foros en línea

    Miryam Martínez Izaguirre, Ariane Díaz Iso, Lucía Barrenetxea Mínguez

    Espacios de aprendizaje en Educación Superior / coord. por Almudena Eizaguirre, María José Bezanilla, Arantza Arruti, Nerea Sáenz Bilbao, 2019, ISBN 978-84-17667-53-5, págs. 241-254

    

  • El uso de los foros en el Practicum para el desarrollo profesional de los estudiantes del Grado de Educación Primaria

    Miryam Martínez Izaguirre, Ariane Díaz Iso, Lucía Barrenetxea Mínguez

    Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades para el desarrollo de competencias e implementación de buenas prácticas docentes innovadoras, 2018, ISBN 978-84-271-4244-2, págs. 104-114

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• Tesis

  • La autoeficacia y las actitudes docentes en la respuesta educativa a las altas capacidades

    Lucía Barrenetxea Mínguez

    Tesis doctoral dirigida por Concepción Yániz Álvarez de Eulate (dir. tes.). Universidad de Deusto (2022).

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