Brasil
O objetivo deste trabalho foi sistematizar dados relativos ao contexto de produção de teses e dissertações brasileiras que estabelecem uma relação entre a educação ambiental (EA) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando traçar um quadro panorâmico do conjunto dessa produção. O estudo foi orientado pela abordagem qualitativa e consistiu em uma pesquisa documental. Nesse sentido, pudemos observar que as produções acadêmicas relacionando EA e BNCC ainda são escassas e não há grupos de pesquisa que têm se voltado para essa temática, o que reforça a necessidade de estudos que possam auxiliar no desenvolvimento de práticas educativas que garantam que a EA seja desenvolvida nas escolas de maneira crítica e transversal.
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