Mario Martín Bris

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (55)
• Libros (14)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (60)
• Coordinación (17 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • La formación del profesorado en Latinoamérica: algunas reflexiones

    María Luisa Gordillo Díaz, Mario Martín Bris

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 548, 2023

    • Resumen
    

  • Evaluación del Programa CUANTRIX en escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México (2019-2022)

    Isabel Solana Domínguez, Mario Martín Bris, Rosa María Esteban Moreno

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 92, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida), págs. 155-185

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  • Descentralización de la educación en Iberoamérica: realidad y utopía en un contexto de diversidad

    Mario Martín Bris

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 516, 2021, págs. 103-111

    • Resumen
    

  • Liderança e auto-avaliação institucional

    Alejandro Berrios, Margarita Ercilia Aravena Gaete, Marina García Carmona, Mario Martín Bris

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. Extra 4, 2020, págs. 2600-2610

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  • Ajuntaments al marge de l'educació?

    José Díaz Peña, Mario Martín Bris

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 48, 2019, págs. 5-8

    • Resumen
    

  • Jesús Asensi, prototipo de maestro creativo

    Joaquín Severiano Cano Sánchez-Serrano, Mario Martín Bris, Francisco Menchén Bellón, José Muñiz García

    Encuentros multidisciplinares, ISSN-e 1139-9325, Vol. 20, Nº 58-59 (Número Extraordinario), 2018 (Ejemplar dedicado a: 50 años de la UAM (Un homenaje multidisciplinar a sus grandes baluartes))

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  • Recorrido por los Encuentros Iberoamericanos de Educación: una historia de producción científica interinstitucional consolidada

    José Luis Bizelli, Roberto Fernández Sanchidrián, Mario Martín Bris, Eladio Sebastián Heredero

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 25, Nº 5, 2017, págs. 10-12

    

  • Un recorrido por los encuentros iberoamericanos de educación. Una historia de producción científica interinstitucional consolidada

    Eladio Sebastián Heredero, José Luis Bizelli, Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 30, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje.), págs. 329-338

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  • Educación y Educación Superior en el contexto Iberoamericano: presentación del monográfico

    Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación y Educación Superior en el Contexto Iberoamericano), págs. 7-10

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  • Factores de aprendizaje en estudiantes universitarios de odontología visto desde distintas perspectivas en la prática clínica

    Angelina Carolina Vega Navarro, Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán, Wendy Nicolasa Vega Navarro

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. 4, 2015, págs. 1354-1381

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  • Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad

    Mario Martín Bris, María del Carmen Veleros Valverde, Mónica García Hernández

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 98-111

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  • Formación integral del profesorado: hacia el desarrollo de competencias personales y de valores en los docentes

    Adela Zahonero Rovira, Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 20, 2012, págs. 51-70

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  • La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España

    Joaquín Gairín Sallán, Ramón-Jordi Moles Plaza, Diego Castro Ceacero, M. Martín Alegre, Jordi Sans i Pinyol, Manuel Rosales Acín, Xavier Sentinella i Solé, A. Díaz Vicario, Mario Martín Bris, Isabel Cantón Mayo, Manuel Lorenzo Delgado

    Seguridad y medio ambiente, ISSN 1888-5438, Nº. 121, 2011, págs. 22-34

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  • Retos para el profesor de secundaria hoy

    Mario Martín Bris

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 18, Nº 3, 2010, págs. 25-28

    

  • La participación del profesorado en un proceso de mejora en el marco de "Una escuela para todos"

    Mario Martín Bris, María Yolanda Muñoz Martínez

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 8, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: La participación de la Comunidad en la mejora de la escuela), págs. 120-138

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  • La responsabilidad social en la gestión de centros universitarios

    Raúl Benavides Lara, Mario Martín Bris

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 5, Nº. 2, 2010, págs. 154-168

    • Resumen
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  • Estudio sobre participación

    Mario Martín Bris, María Yolanda Muñoz Martínez

    Participación educativa, Nº. 10, 2009 (Ejemplar dedicado a: Un consejo más amplio y plural), págs. 27-40

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La participación de las familias en la educación: un tema por resolver

    Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 59, Nº 1, 2007, págs. 113-152

    • Texto completo
    

  • La participacion de los padres y madres en el sistema educativo

    Mario Martín Bris, Pedro José Pérez-Valiente Pascua

    Participación educativa, Nº. 4, 2007 (Ejemplar dedicado a: Participación de los padres y madres en la educación), págs. 34-40

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La participación de los padres y madres de alumnos en el ámbito municipal y de los centros escolares

    Mario Martín Bris

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 14, Nº 1, 2006, págs. 27-28

    • Resumen
    

  • Clima de trabajo y participación

    Mario Martín Bris

    Participación educativa, Nº. 3, 2006 (Ejemplar dedicado a: Participación del profesorado en la educación), págs. 33-47

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Participación de padres y madres en los consejos escolares del centro

    Mario Martín Bris, Joaquín Gairín Sallán

    Participación educativa, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: La participación en los consejos escolares del centro), págs. 35-43

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Las instituciones educativas en la encrucijada de los nuevos tiempos: retos, necesidades, principios y actuaciones

    Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 9, 2004, págs. 21-44

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El papel de la legislación en la "cultura del esfuerzo": Las disposiciones de las administraciones educativas

    Mario Martín Bris

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 120, 2003, págs. 52-55

    

  • Clima de trabajo y organizaciones que aprender

    Mario Martín Bris

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 27, 2000 (Ejemplar dedicado a: Los retos de las nuevas organizaciones educativas), págs. 103-117

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Participación y clima en el ámbito escolar

    Mario Martín Bris

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 49, Nº 1, 1997, págs. 71-86

    • Resumen
    

  • El prácticum en la formación del profesorado

    Mario Martín Bris

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 3, 1997 (Ejemplar dedicado a: Planes de estudio), págs. 107-118

    • Texto completo
    

  • Organización y dirección de centros: planes de formación para directivos

    Mario Martín Bris

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 43, Nº 2, 1991, pág. 159

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Voces de docentes en formación inicial sobre su práctica profesional valoraciones y reflexiones de la experiencia en el aula de Educación Básica

    Loreto Cantillana, Mario Martín Bris, Juan Pablo Catalán Cueto

    Aprendizaje y gestión de la educación en Iberoamérica: perspectivas y experiencias / coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, José Luis Bizelli, 2024, ISBN 978-84-1070-268-4, págs. 95-104

    • Texto Completo Libro
    

  • Reflexiones respecto al diálogo como método para el desarrollo de estrategias que movilicen habilidades de pensamiento complejo en programas de educación superior

    Mario Martín Bris, Ángela Patricia Tamayo Pastén, Dalys Mileni Saldaña Espinoza

    Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación Superior / coord. por Margarita Ercilia Aravena Gaete, Cecilia Alejandra Marambio Carrasco, Mario Martín Bris, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-261-5, págs. 48-60

    

  • El desarrollo de competencias en la Educación Superior a través del aprendizaje basado en problemas

    Rosa María Esteban Moreno, Mario Martín Bris

    Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación Superior / coord. por Margarita Ercilia Aravena Gaete, Cecilia Alejandra Marambio Carrasco, Mario Martín Bris, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-261-5, págs. 106-120

    

  • Gestión para el éxito académico

    Isabel Cantón Mayo, Elena Ferrero de Lucas, Marta Quiroga Lobos, Víctor González, Mario Martín Bris

    La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, págs. 309-350

    • Texto Completo Libro
    

  • Organización y desarrollo de redes para la cooperación interuniversitaria

    Diego Castro Ceacero, Aleix Barrera Corominas, José Luis Muñoz Moreno, David Rodríguez Gómez, Enrique Farfán, Elsa Patricia Ramos Bernal, Patricia Silva, Mario Martín Bris

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 571-600

    

  • El liderazgo en la dirección y gestión para instituciones educativas en españa e iberoamérica

    Mario Martín Bris (coord.), Eladio Sebastián Heredero, Juan Pablo Catalán Cueto, Fernando Herrera, Carlos Utrera Infantes, Jairo S. Acosta Vargas

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 70-103

    • Texto Completo Libro
    

  • La Universidad de Alcalá: una realidad de internacionalización

    Miguel Angel Sotelo Vázquez, Mario Martín Bris

    Internacionalización de la educación superior en Iberoamérica: miradas y perspectivas / coord. por Mario Martín Bris, 2016, ISBN 978-84-16599-92-9, págs. 249-265

    

  • La planificación con orientación de responsabilidad social para la Universidad Iberoamericana

    Raul Benavides Lara, Mario Martín Bris, Adriana Martínez Arias

    Miradas diversas de la educación en Iberoamérica / Mariano Jabonero Blanco (ed. lit.), Mario Martín Bris (ed. lit.), Adriana Martínez Arias (ed. lit.), José Luis Bizelli (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-15834-94-6, págs. 31-48

    • Texto Completo Libro
    

  • Modelo flexible apoyado en TIC para la formación de adultos en la Universidad

    María del Carmen Veleros Valverde, Mario Martín Bris

    Miradas diversas de la educación en Iberoamérica / Mariano Jabonero Blanco (ed. lit.), Mario Martín Bris (ed. lit.), Adriana Martínez Arias (ed. lit.), José Luis Bizelli (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-15834-94-6, págs. 331-340

    • Texto Completo Libro
    

  • El sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Chile: la situación actual de la acreditación institucional

    Francisco Téllez T., Mario Martín Bris, Victor Aguiera

    Miradas diversas de la educación en Iberoamérica / Mariano Jabonero Blanco (ed. lit.), Mario Martín Bris (ed. lit.), Adriana Martínez Arias (ed. lit.), José Luis Bizelli (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-15834-94-6, págs. 539-552

    • Texto Completo Libro
    

  • El profesorado, factor clave para la calidad de la educación y el desarrollo de modelos educativos: el caso de América Latina

    Mario Martín Bris, Mariano Jabonero Blanco

    Ciudad y educación: Antecedentes y nuevas perspectivas / coord. por Antonio Monclús, Carmen Sabán Vera, 2014, ISBN 978-84-907710-9-9, págs. 255-271

    

  • Liderazgo y clima de trabajo en las organizaciones educativas

    Mario Martín Bris, Marina García Carmona, Adela Zahonero Rovira, Victor Aguilera Vásquez, Luis Humberto Alvear López

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 365-377

    

  • Recursos para la atención a la diversidad en el marco del sistema educativo español

    María Yolanda Muñoz Martínez, Mario Martín Bris

    La formación del profesorado para la atención a la diversidad en Brasil y España / Eladio Sebastián Heredero (ed. lit.), Claudia Regina Mosca Giroto (ed. lit.), Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15595-85-4, págs. 123-140

    

  • Los grupos de discusión como estrategia de autoformación del profesorado

    Mario Martín Bris, María Yolanda Muñoz Martínez, Ana María Gómez Martínez

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 687-692

    • Texto Completo Libro
    

  • La ley de calidad: esquemas y organigramas

    Luis León Otero, Mario Martín Bris

    Hablemos de Educación Infantil [Archivo de ordenador]: orientaciones y recursos (0-6 años) / coord. por Isabel Vizcaíno Timón, Ana Blasco Cruces, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-9987-073-1, pág. 27

    

  • Cómo elaborar proyectos pedagógicos compartidos en educación superior

    Mario Martín Bris, María Yolanda Muñoz Martínez

    Promover el cambio pedagógico en la universidad / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra, 2012, ISBN 978-84-368-2673-9, págs. 139-150

    

  • Cómo organizar espacios y tiempos centrados en las personas en la universidad

    Adela Zahonero Rovira, Mario Martín Bris

    Promover el cambio pedagógico en la universidad / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Joaquín Paredes Labra, 2012, ISBN 978-84-368-2673-9, págs. 229-242

    

  • Formación del profesorado desde la Universidad: caso de la Comunidad Autónoma de Madrid

    Mario Martín Bris, Adela Zahonero Rovira

    Reflexiones y realidades sobre la educación sobre la perspectiva iberoamericana: VII Encuentro Iberoamericano de Educacion / coord. por Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris, Victor Aguilera Vásquez, 2012, ISBN 978-956-15-2219-0, págs. 49-65

    

  • La acreditación universitaria desde el enfoque de la responsabilidad social

    Raul Benavides Lara, Mario Martín Bris

    La acreditación en las instituciones de educación superior / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris, 2011, ISBN 9789568584030, págs. 53-72

    

  • Factores que pueden dotar de personalidad propia a un instituto de secundaria

    Adela Zahonero Rovira, Mario Martín Bris

    Transferencia del conocimiento a partir de prácticas educativas en los contextos español y brasileño / Eladio Sebastián Heredero (aut.), 2011, ISBN 978-84-8138-926-5, págs. 179-190

    

  • Los equipos directivos de los cuerpos docentes: "otra dirección si es posible"

    Mario Martín Bris

    El liderazgo educativo [Recurso electrónico]: los equipos directivos en centros de primaria, elementos básicos del éxito escolar / coord. por Carmen Castilla Elena, 2010, ISBN 978-84-369-4897-4, págs. 7-33

    

  • La investigación como autoaprendizaje colectivo: el profesorado como agente principal del cambio para la escuela inclusiva

    Mario Martín Bris, María Yolanda Muñoz Martínez, Laura Rayón Rumayor, Carmen Alcaide Spirito

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 2, 2010 (CD-ROM), ISBN 9788471979636, pág. 7

    • Texto completo
    

  • Contexto social y organización escolar: Relaciones e influencias sobre la formación y educación en las escuelas

    Mario Martín Bris, Gonzalo Romero Izarra

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 1, 2010 (Libro: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, págs. 413-454

    

  • La formación permanente del profesorado en Europa y Latinoamérica

    Carlos Marcelo García, Adela Hernández Díaz, Miquel Martínez Martín, Mario Martín Bris, Denise Elena Vaillant Alcalde, Mirzeta Hadzic-Suljkic, Ediba Pozderovic, Beatriz Jarauta Borrasca

    Tendencias de la formación permanente del profesorado / coord. por María Teresa Colén Riau, Beatriz Jarauta Borrasca, Joan Domènech Francesch, 2010, ISBN 978-84-96108-80-6, págs. 81-112

    

  • El sistema relacional en las instituciones educativas generador de procesos de cambios en la formación del ciudadano global

    Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris

    Formación del ciudadano en un mundo global: una mirada desde los contextos español y brasileño / coord. por Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris, 2009, ISBN 978-84-8138-821-3, págs. 17-29

    

  • Realidad y perspectiva de los centros educativos: Retos para el siglo XXI

    Mario Martín Bris

    La estructura colegiada en los centros educativos [Recurso electrónico]: trabajo coordinado y trabajo en equipo / coord. por Mario Martín Bris, Carmen Castilla Elena, 2009, ISBN 978-84-369-4761-8, págs. 9-42

    

  • Un proyecto de mejora de la escuela a partir de la idea de inclusión educativa y participación de toda la comunidad educativa

    María Yolanda Muñoz Martínez, Mario Martín Bris

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 599-608

    

  • La autonomía y participación en los centros escolares

    Mario Martín Bris

    La autonomía de los centros escolares / coord. por Antonio García Albaladejo, 2008, ISBN 978-84-369-4676-5, págs. 65-79

    

  • Tiempo escolar, clima social de aula y comunidad de investigación: más alla del timbre, el apoyo mutuo

    Gonzalo Romero Izarra, Mario Martín Bris, Ana María de las Heras Cuenca

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • La participación en las instituciones educativas: necesidad y compromiso

    Mario Martín Bris

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 1, 2008 (Libro), ISBN 978-84-7197-905-6, 462 págs.

    

  • La autoformación del profesorado como meta del siglo XXI

    Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris

    Educación y sociedad global: demandas y aportaciones / coord. por Eladio Sebastián Heredero, 2007, ISBN 978-84-8138-741-4, págs. 17-30

    

  • Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad

    Mario Martín Bris

    Educación y sociedad global: demandas y aportaciones / coord. por Eladio Sebastián Heredero, 2007, ISBN 978-84-8138-741-4, págs. 203-222

    

  • Clima de convivencia en el aula y musicoterapia

    Mario Martín Bris, Adela Zahonero Rovira

    Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formación en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, 2007, ISBN 978-84-8144-398-1, págs. 109-134

    

  • Política educativa, administración y centros docentes: realidad y perspectiva

    Mario Martín Bris

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 823-826

    • Texto completo
    

  • La respuesta a la diversidad en un contexto de planificación integral de centros

    Mario Martín Bris

    Atención a la diversidad y calidad educativa: [principales trabajos presentados al I Congreso Nacional sobre atención a la diversidad y calidad educativa] / coord. por Mercedes Cuevas López, 2004, ISBN 84-8491-342-2, págs. 85-95

    

  • La planificación integral como instrumento de innovación y cambio: un reto para las administraciones e instituciones educativas

    Mario Martín Bris

    Planificación educativa: intercambio de expectativas y perspectivas / coord. por Mario Martín Bris, 2003, ISBN 84-8138-579-4, págs. 17-27

    

  • Propuesta de planificación: participación de los padres de alumnos en el ámbito municipal y de los centros escolares

    Mario Martín Bris, Cristina Canabal García

    Planificación educativa: intercambio de expectativas y perspectivas / coord. por Mario Martín Bris, 2003, ISBN 84-8138-579-4, págs. 101-111

    

  • La planificación: perspectivas e instrumentos

    Mario Martín Bris

    Planificación de centros educativos: organización y calidad / coord. por Mario Martín Bris, 2002, ISBN 84-7197-727-3, págs. 9-149

    

  • Modelos y experiencias organizativas de instituciones educativas

    Samuel Gento Palacios, Manuel Lorenzo Delgado, Xabier Garagorri Yarza, Mario Martín Bris, Miren Jaione Apalategi Begiristain, Isabel Cantón Mayo, Carme Armengol Asparó

    Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas: VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002, 2002, ISBN 84-8373-441-9, págs. 397-412

    

  • Sobre la organización del prácticum y algunas propuestas

    Mario Martín Bris, Roberto Fernández Sanchidrián

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 10

    

  • La calidad en los centros Educativos: el modelo europeo de la calidad como propuesta de acción

    Mario Martín Bris

    La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas / coord. por Mario Martín Bris, 2001, ISBN 84-8138-432-1, págs. 17-44

    

  • Algunas hipótesis de trabajo sobre la práctica de la educación ambiental

    Mario Martín Bris

    Una reflexión en torno a los contenidos transversales, educación ambiental y educación vial / coord. por Mario Martín Bris, 2001, ISBN 84-8138-431-3, págs. 73-84

    

  • Algunas hipótesis de trabajo sobre la práctica de la educación vial

    Mario Martín Bris

    Una reflexión en torno a los contenidos transversales, educación ambiental y educación vial / coord. por Mario Martín Bris, 2001, ISBN 84-8138-431-3, págs. 120-128

    

  • La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: Algunos datos aportados desde la investigación

    Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris, Laura Rayón Rumayor

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 125

    

  • El trabajo colaborativo a través de las Redes Telemáticas: Problemas prácticos y el conocimiento útil en la investigación educativa

    Mario Martín Bris, Laura Rayón Rumayor

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 273

    

  • Calidad, eficacia y clima en centros educativos: Relaciones causales

    Arturo Galán González, Mario Martín Bris

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 446

    

  • La organización educativa como marco para la educación en y para la diversidad

    Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris

    La educación para la diversidad, múltiples miradas / coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris, 2000, ISBN 84-8138-402-X, págs. 167-184

    

  • Planificación y calidad en los centros educativos

    Mario Martín Bris

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 1, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 231-236

    

  • El clima de trabajo en los centros educativos

    Mario Martín Bris

    Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Tomás Sola Martínez, 1998, ISBN 84-9216-603-7, págs. 185-196

    

  • La organización de centros: su repercusión en la innovación educativa

    Mario Martín Bris

    Innovación Educativa: Actas I Congreso de Innovación Educativa. Santiago de Compostela 7, 8 y 9 de septiembre de 1995 / coord. por Carlos Rosales López, Vol. 1, 1996, ISBN 8492186615, págs. 349-353

    

  • Órganos de gobierno colegiados: consejo escolar y claustro de profesores

    Mario Martín Bris

    Manual de organización de centros educativos / coord. por Isabel Cantón Mayo, 1996, ISBN 84-281-0879-X, págs. 237-270

    

  • Estudio sobre el funcionamiento de los consejos escolares en centros publicos

    Salvadora Martínez Santos, Mario Martín Bris

    Reforma educativa y organización escolar / Miguel Ángel Zabalza Beraza (ed. lit.), Vol. 1, 1996, ISBN 84-89641-34-X, págs. 593-600

    

  • Reflexión sobre las prácticas de enseñanza desde el apoyo, la implicación y el compromiso

    Salvadora Martínez Santos, Mario Martín Bris

    El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa, Beatriz Cebreiro López, 1995, ISBN 84-921145-0-9, págs. 123-125

    

  • Cultura organizativa y participación

    Salvadora Martínez Santos, Mario Martín Bris

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 3, 1993 (Resúmenes de comunicaciones), ISBN 84-604-7724-X, págs. 55-56

    • Texto completo
    

  • Cultura organizativa y participación

    Salvadora Martínez Santos, Mario Martín Bris

    Cultura escolar y desarrollo organizativo. Conferencias y ponencias / José Manuel Coronel Llamas (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), Cristina Mayor Ruiz (ed. lit.), Vol. 2, 1993 (Mesas de trabajo), ISBN 84-604-7724-X, págs. 199-206

    • Texto completo
    

• Libros

  • Miradas diversas de la educación en Iberoamérica

    Mariano Jabonero Blanco (ed. lit.), Mario Martín Bris (ed. lit.), Adriana Martínez Arias (ed. lit.), José Luis Bizelli (ed. lit.)

    Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2015. ISBN 978-84-15834-94-6

    • Texto Completo Libro
    

  • Fundamentos de economía

    Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Mario Martín Bris

    Grupo APYCE, 2014. ISBN 978-84-16215-99-7

    

  • Control de gestión del desempeño de los recursos humanos

    Jorge Alejandro Sanchez Henriquez, Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Mario Martín Bris

    Grupo APYCE, 2014. ISBN 978-84-16215-96-6

    

  • Manual de economía

    Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Mario Martín Bris

    Grupo APYCE, 2014 (2 ed.) . ISBN 978-84-16215-95-9

    

  • Actas VII Encuentro Iberoamericano de Educación =: Anais VII Encontro Iberoamericano de Educação : Santiago de Chile, 7-10 de noviembre 2012

    Eladio Sebastián Heredero (dir.), Mario Martín Bris (dir.)

    Servicio de Publicaciones de la UAH, 2013. ISBN 978-84-15834-12-0

    

  • Manual para la formación en finanzas: ámbito, educación y finanzas

    Oscar Alfredo Rojas Carrasco, Mario Martín Bris

    Grupo APYCE, 2013. ISBN 978-84-15121-71-8

    

  • I Encuentro Iberoamericano de Educación: I Encontro Iberoamericano de Educação : Guadalajara, 18-21 de octubre de 2006

    Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris

    Universidad de Alcalá, 2006. ISBN 84-690-3298-4

    

  • Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: percepciones y resultados

    Mario Martín Bris, Arturo González Galán, Juan Carlos Torrego Seijo, Carme Armengol Asparó

    Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2003. ISBN 84-8138-566-2

    • Resumen
    

  • La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: los modelos de planificación y organización

    Mario Martín Bris, Laura Rayón Rumayor, Leonor Cecilia Margalef García

    Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 978-84-8138-395-9

    • Resumen
    

  • La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: los modelos de planificación y organización

    Mario Martín Bris, Leonor Cecilia Margalef García, Laura Rayón Rumayor

    Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 84-8138-395-3

    

  • Cómo organizar una biblioteca escolar: (infantil, primaria y secundaria)

    Luis León Otero, Mario Martín Bris

    Editorial Académica Española (EAE), 1998. ISBN 84-331-0856-5

    

  • Planificación y práctica educativa: (infantil, primaria y secundaria)

    Mario Martín Bris

    Editorial Académica Española (EAE), 1997. ISBN 84-331-0793-3

    

  • Organización y planificación integral de centros

    Mario Martín Bris

    Editorial Académica Española (EAE), 1996. ISBN 84-331-0710-0

    

  • Organización escolar

    Mario Martín Bris

    Editorial Académica Española (EAE), 1988. ISBN 84-331-0395-4

    

• Tesis

  • Participación y clima en el ámbito escolar

    Mario Martín Bris

    Tesis doctoral dirigida por Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1994).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Las prácticas de gestión directiva y de liderazgo educativo en el desarrollo de competencias interculturales en escuelas con proyecto intercultural bilingüe mapuche de la región de la Araucanía, Chile

    Ernesto Alberto Salazar Briones

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Pablo Catalán Cueto (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • El modelo de gestión de calidad de educación parvularia en los equipos de gestión de jardines infantiles en la Comuna de Padre las Casas Región de la Araucanía- Chile

    Viviana Andrea Poblete Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Pablo Catalán Cueto (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • El liderazgo directivo y su influencia en el clima organizacional en Colegios Municipales de Concepción

    Sandra Ximena Quiroz Ávila

    Tesis doctoral dirigida por Susana Barrera Andaur (dir. tes.), Mario Martín Bris (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2020).

    • Resumen
    

  • Calidad e inclusión social en la educación superior argentina: un estudio sobre las relaciones entre el estado y la universidad en la poscrisis (2003-2010)

    Jorge Alberto Flores Reyes

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2018).

    • Resumen
    

  • Relación entre los lineamientos del modelo educativo y la práctica evaluativa de los docentes en las carreras de pedagogía de la Universidad Autónoma de Chile

    Lorena Verónica González Arancibia

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2018).

    • Resumen
    

  • El rol colaborador de los padres de enseñanza media del Liceo Ruiz Tagle de Santiago de Chile, en el proceso de aprendizaje de sus hijos

    Isolina Bernal Albornoz

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Ángela Patricia Tamayo Pastén (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Contribución de los equipos reflexivos para el fortalecimiento de una cultura evaluativa en un centro de prácticas de nivel preescolar

    Lenka Ana María Arellano Valdés

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Prácticas de mejoramiento educativo de liderazgo escolar de establecimientos educacionales subvencionados de nivel alto de la comuna de Puerto Montt

    Karla Lorena Almonadid Barria

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Pablo Catalán Cueto (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Factores que inciden en los resultados de un Plan de Intervención del proceso de nivelación académica en primer año de Universidad: caso asignatura de Biología carreras Salud humana y animal Universidad Iberoamericana

    Jeannette Patricia Soto Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Factores asociados a los resultados. Prueba de selección universitaria en liceos municipales, de la provincia del Cachapoal, Chile

    Manuel Octavio Andrés Sánchez Avilés

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Estatus de la profesión docente en el nivel de educación escolar básica en el municipio de Carapeguá, Paraguay desde la percepción de los miembros de la comunidad educativa

    Luciano Román Medina

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Contribución del modelo de gestión de calidad en educación parvularia a la mejora de la gestión educativa de la Junta Nacional de Jardines Infantiles

    Luz Verónica Gajardo Rojas

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Participación de los padres de familia de un contexto social vulnerable, en el proyecto institucional del colegio "Madre Ana Eugenia", comuna Pudahuel

    Viana U. Figueroa Soto

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Formación flexible en educación superior. Integración de objetos de aprendizaje y TICs en formatos semipresenciales

    Ana María Tello Ardemagni

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Jorge Catalán Ahumada (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Prácticas pedagógicas de las educadoras de párvulos basadas en el modelo dialógico en contextos de vulnerabilidad. Un estudio de caso

    Dalys Mileni Saldaña Espinoza

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Ángela Patricia Tamayo Pastén (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Factores intervinientes en la movilidad académica de estudiantes y docentes en tres universidades católicas de Bolivia

    Rene Mariaca Daza

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Incidencia del marco normativo e institucional de la descentralización de la educación en la autonomía de gestión de los establecimientos de educación municipal de San Felipe, Chile

    Pedro Alfonso Hidalgo Herrera

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Pablo Catalán Cueto (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Mejora e innovación escolar mediante la práctica reflexiva

    Angela María Trisotti Cerezo

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Elena María Lorenzo Llamas (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Prácticas docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje y la evaluación del idioma inglés en el segundo ciclo de educación de la República Dominicana

    Fanny Maldonado Catano de Duval

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Inclusión social en la formación profesional de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, según lineamientos del Ministerio de Educación Nacional

    Adriana Martínez Arias

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Estilos de liderazgo y nivel de inclusión en los centros educativos de enseñanza básica de la corporación municipal de San Miguel, Santiago de Chile

    Francisco Javier Gárate Vergara

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Desarrollo moral en los directores de escuela de educación general básica en relación con el compromiso de la comunidad escolar

    Juan Carlos Enrique González Acuña

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Pablo Catalán Cueto (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Factores para el éxito en el doctorado en planificación e innovación educativa de la Universidad de Alcalá

    Ana María Gómez Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • El éxito escolar en matemáticas de los estudiantes peruanos inmigrantes. Estudios de casos en un contexto vulnerable

    Carmen Julia Palavecino Monsalve

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Necesidades de desarrollo profesional de directivos escolares de educación secundaria de Jalisco, México, en el marco de la reforma educativa. Estudio comparativo

    Amalia Morales

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Lya Esther Sañudo Guerra (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Perspectiva de género respecto al quehacer directivo: un estudio de caso en un Instituto de Formación Profesional Superior de Concepción

    Vivianne Cecilia Torche Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Evaluación docente y competencias genéricas, según estudiantes y docentes de trabajo social, en la universidad tecnológica, sede Valdivia

    Patricia Marta Ester Ferrada Toledo

    Tesis doctoral dirigida por Susana Barrera Andaur (dir. tes.), Mario Martín Bris (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Implementación de la práctica reflexiva docente en las clases de la Cátedra de Marketing III, carrera de Ingeniería Comercial, campus El Llano, Universidad Autónoma de Chile

    José David López Urrutia

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Evaluación de desempeño como estrategia para la implementación efectiva del curriculum en establecimientos municipales de Rancagua

    Silvia Elisabeth Pozas Raimilla

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Clima organizacional en escuelas del sistema educativo adventista de la región del Bio-Bio, Chile

    Yessie Smirna Wandersleben Silva

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Susana Barrera Andaur (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • La investigación jurídica como fundamento para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje del Derecho

    Gabriel Bernardo Carlos Álvarez Undurraga

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Programación neurolingüística e inteligencia emocional: herramientas de coaching para docentes de nivel de posgrado del área de negocios

    Ricardo Joel Cárdenas Antúnez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Influencia de las actitudes de los estudiantes respecto al aprovechamiento escolar en la asignatura de estadística aplicada en educación superior

    Verónica del Carmen Quijada Monroy

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La planificación docente en el aula de educación secundaria: Guinea Ecuatorial

    Manuela Roka Botey

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Perfil profesional de los equipos directivos de los centros escolares públicos de la comuna de Talca

    Fernando Alejandro Herrera Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e_Buah
    

  • Aseguramiento de la calidad del perfil de egreso en las carreras de pedagogía de la Universidad Adventista de Chile

    Loreto Inés Silva Salas

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Susana Barrera Andaur (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e_Buah
    

  • Impacto del programa de educación intercultural bilingüe en escuelas con alumnos de pueblos originarios en la Región Metropolitana

    Anselmo Peiñan Catrifol

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Las visitas de supervisión participativas, como estrategia para la mejora en las escuelas secundarias técnicas de Jalisco

    Teodomiro Pelayo Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  e_Buah  TESEO 
    

  • Estilos cognitivos y formación de pregrado. Modelo para la determinación de brechas de aprendizaje y capacitación docente en la formación de ingeniería de ejecución

    Ángela Patricia Tamayo Pastén

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Susana Barrera Andaur (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  e_Buah  TESEO 
    

  • Planificación y control de gestión en la educación. Análisis crítico de su aplicación en un centro educativo castrense: caso aplicado en la Escuela de Aviación de la Fuerza Aérea

    Rodrigo Andrés Villalobos Chandía

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Las tecnologías educativas bajo un paradigma construccionista: un modelo de aprendizaje en el contexto de los nativos digitales, del programa "Niños con Talento Académico PENTA UC"

    Roland Hess Schwabe

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Susana Barrera Andaur (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • La cultura evaluativa docente como estrategia de retroalimentación de las prácticas pedagógicas

    Juan Pablo Catalán Cueto

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La percepción del legado educativo del cardenal Raúl Silva Henríquez en las universidades academia de humanismo cristiano y universidad católica cardenal Silva Henríquez(Chile)

    Raúl Cañas Domínguez

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Mario Martín Bris (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Estrategias para fomentar el hábito lector

    Margarita Ercilia Aravena Gaete

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2013).

    • Resumen
    

  • La formación profesional y el mercado laboral de los técnicos agrícolas del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de Maranhão: campus São Luís-Maracanã, Maranhão-Brasil

    Jandira Pereira Souza

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Juan Carlos Luis Pascual (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • La enseñanza de la lectura y su repercusión en el desarrollo del comportamiento lector

    Rosemary Duarte Cunha

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Las concepciones sobre educación ambiental de los profesores del curso de agropecuaria de la Escuela Agrotécnica Federal de San Luis-MA

    Vilma Antonia Santos Martins Almeida

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), María Yolanda Muñoz Martínez (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La formación investigadora del profesor y sus implicaciones en la calidad de la enseñanza media en la red estatal de São Luis - MA.

    Iracy De Sousa Santos

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Liderazgo y clima de trabajo en las instituciones educativas de la Fundación Creando Futuro

    Victor Aguilera Vásquez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  e_Buah 
    

  • Las creencias de los profesores de educación infantil y primaria sobre la inclusión educativa

    María Yolanda Muñoz Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Laura Rayón Rumayor (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  Redined 
    

  • Liderazgo directivo y satisfacción laboral docente

    Lucía Victoria Valencia Virgen

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2009).

    • Resumen
    

  • Indicadores asociados a la calidad académica de programas de Maestría

    Gabriela Croda Borges

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2009).

    • Resumen
    

  • La responsabilidad social como instrumento de planificación en universidades públicas ecuatorianas

    Raul Benavides Lara

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2009).

    • Resumen
    

  • Incidencia de la acción tutorial en el clima de los centros

    Cristina Serrano García

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2008).

    • Resumen
    

  • El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones: en la Facultad de Ciencias de la Universidad de la Serena. Un estudio de casos

    Jorge Fernando Rojas Lobos

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Laura Rayón Rumayor (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2008).

    • Resumen
    

  • La formación docente en los Institutos Normales Superiores de Bolivia: competencias docentes e innovación educativa

    Susana Barrera Andaur

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e_Buah
    

  • Innovar en educación infantil: el castellano y la lengua de signos española conviviendo en la escuela

    Cristina Canabal García

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Laura Rayón Rumayor (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e_Buah
    

  • Influencia de la musicoterapia en el clima de convivencia de los Institutos de Educación Secundaria

    Adela Zahonero Rovira

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.), Mariano Betés de Toro (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2006).

    • Resumen
    

  • La percepción de los espacios escolares por el profesorado y su relación con el clima escolar

    Eladio Sebastián Heredero

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2005).

    • Resumen
    

  • Efectos del programa Filosofía para niños y niñas en el clima social de aula

    Gonzalo Romero Izarra

    Tesis doctoral dirigida por Mario Martín Bris (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: e_Buah
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Transformando a Educação Ibero-americana: políticas, práticas e tecnologías para a diversidade

      coord. por José Luis Bizelli, Mario Martín Bris, Juan Pablo Catalán Cueto

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-813-6

      • Texto Completo Libro
      

    • Aprendizaje y gestión de la educación en Iberoamérica: perspectivas y experiencias

      coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, José Luis Bizelli

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-268-4

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • La educación patrimonio mundial: la educación en tiempos de transformación digital, sostenible, inclusiva y justa

      coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, Francisco Gárate Vergara, José Luis Bizelli

      Ariadna Ediciones, 2024. ISBN 978-956-6276-31-9

      

    • Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación Superior

      coord. por Margarita Ercilia Aravena Gaete, Cecilia Alejandra Marambio Carrasco, Mario Martín Bris, Magdalena Ramos Navas-Parejo

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-261-5

      • Resumen
      

    • Educación y políticas públicas en México e Iberoamérica: contexto y tendencias

      coord. por Roberto Moreno Espinosa, Oscar Mauricio Covarrubias Moreno, Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2017. ISBN 978-84-16978-46-5

      • Resumen
      

    • Internacionalización de la educación superior en Iberoamérica: miradas y perspectivas

      coord. por Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2016. ISBN 978-84-16599-92-9

      • Resumen
      

    • Reflexiones y realidades sobre la educación sobre la perspectiva iberoamericana: VII Encuentro Iberoamericano de Educacion

      coord. por Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris, Victor Aguilera Vásquez

      Santillana : Universidad de Almería, Editorial Universidad de Almería (edual), 2012. ISBN 978-956-15-2219-0

      • Resumen
      

    • La acreditación en las instituciones de educación superior

      coord. por Joaquín Gairín Sallán, Mario Martín Bris

      Comisión Nacional de Acreditación CNA-Chile : Fundación Creando Futuro, 2011. ISBN 9789568584030

      

    • La estructura colegiada en los centros educativos [Recurso electrónico]: trabajo coordinado y trabajo en equipo

      coord. por Mario Martín Bris, Carmen Castilla Elena

      Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica, 2009. ISBN 978-84-369-4761-8

      • Resumen
      

    • Formación del ciudadano en un mundo global: una mirada desde los contextos español y brasileño

      coord. por Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2009. ISBN 978-84-8138-821-3

      

    • Planificación educativa: intercambio de expectativas y perspectivas

      coord. por Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2003. ISBN 84-8138-579-4

      

    • Planificación de centros educativos: organización y calidad

      coord. por Mario Martín Bris

      Ciss Praxis, 2002. ISBN 84-7197-727-3

      

    • Una reflexión en torno a los contenidos transversales, educación ambiental y educación vial

      coord. por Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2001. ISBN 84-8138-431-3

      

    • La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas

      coord. por Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2001. ISBN 84-8138-432-1

      

    • La educación para la diversidad, múltiples miradas

      coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 84-8138-402-X

      • Resumen
      

    • Clima de trabajo y participación en la organización y funcionamiento de los centros de educación infantil/primaria y secundaria

      Mario Martín Bris (coord.)

      Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 1999. ISBN 84-8138-341-4

      

    • Organización escolar aplicada: estrategias e instrumentos en el marco de la L.O.G.S.E.

      coord. por Jesús Asensi Díaz, Joaquín Severiano Cano Sánchez-Serrano, Mario Martín Bris, Francisco Menchén Bellón, José Muñiz García

      Editorial Académica Española (EAE), 1991. ISBN 84-331-0525-6

      

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