Tendencias pedagógicas

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  Año 2017, Número 30. Dedicado a: Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje.

  • Presentación del número

    • Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje: presentación

      Rosa María Esteban Moreno

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Presentación del monográfico

    • Estilos de enseñanza, estilos de aprendizaje: presentación del monográfico

      José Julio Real García

      • Texto completo

      págs. 7-8

      

    • Palabras de homenaje a la profesora Ana Rodríguez Marcos

      Rosa María Esteban Moreno

      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Recuperando el Pasado

    • Conferencias Pedagógicas

      Eustaquio Sanz

      • Texto completo

      págs. 11-16

      

  • Monográfico

    • Estilos de enseñanza de los profesores, un estudio sobre la planeación, conducción y evaluación que realizan en el aula

      Javier Loredo Enríquez, Benilde García Cabrero, Karina Mireya Cobo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas: el caso del proyecto MATI-TEC en el Perú

      Carol Rivero Panaqué, Cristóbal Suárez Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-52

      

    • TIC en educación primaria: una propuesta formativa en la asignatura “Didáctica de la medida” basada en el uso de la tecnología

      Francisco José Ruiz Rey

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-70

      

    • Adaptación y validación del cuestionario: estilos de enseñanza (portilho/banas) en el contexto educativo español

      Paola Perochena González, Blanca Arteaga Martínez, Evelise María Labatut Portilho, Fernando Martínez Abad

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-90

      

    • Aportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje

      Margarita Martín Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-104

      

    • Preferencias en estilos de aprendizaje de los alumnos que cursan los estudios de bachillerato en la región de Murcia

      Nicolás Ros Martínez, María Luz Cacheiro González, Domingo José Gallego Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-116

      

    • El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje

      Óscar Costa Román, Oscar Garcia Gaitero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-130

      

    • Integración de tecnologías de información y comunicación en centro educativo de la ciudad de Osorno, Chile

      Yorka Ortiz Ruiz, María Isabel Aravena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-152

      

    • Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de estudiantes de etnia gitana en centros de difícil desempeño. Propuesta de evaluación y actuación

      Ana María Martín Cuadrado, María José Corral Carrillo, María José Catalán Marquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-174

      

    • Estrategias para potenciar la inteligencia emocional en educación infantil: aplicación del modelo de Mayer y Salovey

      María Cinta Aguaded Gómez, Jennifer Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-190

      

    • Características que presentan los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo

      Patricia Hurtado Bello, Rosina Támez Almaguer, Armando Lozano Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-206

      

    • Docencia y cultura digital: la formación del ciberprofesor

      Luci Mary Duso Pacheco, Elisabete Cerutti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-226

      

  • Miscelánea

    • La mediación tecnológica en el acompañamiento y la visualización del proceso de escritura

      Carolina Clérici

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-244

      

    • Percepción del alumnado con respecto al desarrollo de la competencia intercultural en el proyecto telecolaborativo etwinning "Preparados para un Erasmus"!

      Estibaliz de Miguel Vallés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-266

      

    • Violencia escolar: derechos y deberes para la convivencia

      Elia Saneleuterio, Rocío López García Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-280

      

    • La construcción de la identidad docente en educación infantil

      María del Carmen Sarceda Gorgoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-300

      

    • Programa de tutoría especializada de atención a la diversidad: estudiantes con discapacidad

      Francisco Mendoza Vela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 301-328

      

    • Un recorrido por los encuentros iberoamericanos de educación. Una historia de producción científica interinstitucional consolidada

      Eladio Sebastián Heredero, José Luis Bizelli, Mario Martín Bris

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-338

      

  • Experiencias educativas

    • Innovaciones metodológicas para la sociedad digital: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, flipped classroom e inteligencias múltiples

      Paula Lázaro Cayuso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 339-354

      

  • Reseñas

    • Blackshields, D., Cronn, J.G.R., Higgs, B., Kilcommins, S., McCarthy, M. y Ryan, A. "Aprendizaje Integrado. Investigaciones internacionales y casos prácticos": Madrid: Narcea, 2016. ISBN 978-84-2772-215-6

      Es reseña de:

      • Aprendizaje integrado: investigaciones internacionales y casos prácticos / coord. por Daniel Blackshields

        Narcea, 2016. ISBN 978-84-277-2215-6

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 355-356

      

    • Francisco González García. Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria II. Ciencias de la vida.: Madrid: Ediciones Pirámide 2015, 978-84-368-3294-5

      Elisa Martínez García

      Es reseña de:

      • Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria. II. Ciencias de la vida

        Francisco González García

        Pirámide : Madrid, 2015

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 357-358