Trevor Hassall
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Artículos de revistas
Developing teamwork skills in accounting students: communication apprehension a potential barrier?
José Luis Arquero Montaño, Carmen Fernandez Polvillo, Trevor Hassall, John Joyce
Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], ISSN 1138-4891, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 97-110
Which skills and competences to develop in accountants in a country in crisis?
Sofia Asonitou, Trevor Hassall
The international journal of management education, ISSN 1472-8117, Vol. 17, Nº. 3, 2019
José Luis Arquero Montaño, Carmen Fernandez Polvillo, Trevor Hassall, John Joyce
Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], ISSN 1138-4891, Vol. 20, Nº 1, 2017, págs. 13-24
Consolidación de la formación por competencias en la Universidad española: estudio de un caso
José María González González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 2, 2014, págs. 145-168
Autoconcepto en capacidades de comunicación y aprensión: un estudio comparativo de los estudiantes en los nuevos grados del área de Ciencias Económicas y Empresariales
José Luis Arquero Montaño, José María González González, Trevor Hassall, John Joyce
Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], ISSN 1138-4891, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 24-31
Factores que dificultan la formación por competencias en Contabilidad
José María González González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall
AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, ISSN 1577-2403, Nº 97, 2012, págs. 6-8
Invited Editorial: Trends in Higher Education: A view from abroad
Trevor Hassall
Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas, ISSN-e 2173-478X, Nº. 3, 2012, págs. 1-4
Accounting Students and Communication Apprehension: A Study of Spanish and UK Students
José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall, John Joyce, José Antonio Donoso Anes
European accounting review, ISSN 0963-8180, Vol. 16, Nº 2, 2007, págs. 299-322
Los sistemas universitarios del Reino Unido y España ante el espacio europeo de educación superior: un estudio comparativo con especial referencia a la enseñanza de la contabilidad
José María González González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall
Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 28, 2006, págs. 19-33
El impacto del síndrome Burnout en los profesores noveles: un estudio piloto
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall, John Joyce
Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 27, 2006, págs. 69-82
Profesores universitarios de contabilidad y síndrome de quemarse por el trabajo (burnout)
José Antonio Donoso Anes, John Joyce, Trevor Hassall, José Luis Arquero Montaño
AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, ISSN 1577-2403, Nº 73, 2005, págs. 26-28
The vocational skills gap for management accountants: the stakeholders' perspectives.
Trevor Hassall, John Joyce, José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 40, Nº 1 (January), 2003, págs. 78-88
Contabilidad y aprensión comunicativa: estudio comparativo de los niveles y perfiles de AC en los estudiantes universitarios
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall, John Joyce
Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], ISSN 1138-4891, Vol. 6, Nº 12, 2003, págs. 21-46
Razones para el cambio en la formación contable: una perspectiva internacional
Sarah Lewis, Trevor Hassall
AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, ISSN 1577-2403, Nº 38, 1995, págs. 2-4
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Colaboraciones en obras colectivas
El espacio europeo de educación superior: un estudio comparativo de la enseñanza de la contabilidad en Reino Unido y España
José María González González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall
Empresa y sociedad [Recurso electrónico]: respondiendo al cambio : comunicaciones presentadas, 2007, ISBN 978-84-96648-10-4, pág. 7
Profesores de contabilidad y síndrome de quemarse por el trabajo (burnout): estudio comparativo España - Reino Unido
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall, John Joyce
Armonización y gobierno de la diversidad [Recurso electrónico]: XIII Congreso AECA. Comunicaciones presentadas. Oviedo, 22 a 24 de septiembre de 2005, 2005, ISBN 84-89959-92-7
Más allá del aula: el síndrome burnout en los profesores de contabilidad
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall, John Joyce
Transparencia empresarial y sociedad del conocimiento [Recurso electrónico]: comunicaciones presentadas al XII Congreso AECA celebrado en Cádiz, 29 de septiembre-1 de octubre de 2003, 2003, ISBN 84-89959-67-6, pág. 23
Comparativa de modelos de actuación para la formación docente del profesorado universitario
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall
La profesionalización del docente novel en la universidad: II Jornada Andaluza de Profesores Noveles : 25 de octubre de 2002 / coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Cristina Mayor Ruiz, Marita Sánchez Moreno, 2002, ISBN 84-86849-36-5, págs. 9-16
Estudiantes de contabilidad y aprensión comunicativa: Un estudio comparativo
José Luis Arquero Montaño, José Antonio Donoso Anes, Trevor Hassall, John Joyce
El management en el próximo milenio, Vol. 3, 1999 (Economía financiera y contabilidad), ISBN 84-699-0000-5, págs. 289-300
José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall, John Joyce
La contabilidad y la auditoría ante los próximos retos, 1998, ISBN 84-268-0966-9, págs. 277-295
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