Periodo de publicación recogido
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Using a web-based multilingual platform to support elementary refugee students in mathematics
Emmanuelle Le Pichon, Jim Cummins, Jacob Vorstman
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 2, 2024, págs. 579-595
Critical multilingual language awareness: the role of teachers as language activists and knowledge generators
Jim Cummins
Language awareness, ISSN 0965-8416, Vol. 32, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Developing Critical Multilingual Language Awareness from Pedagogical Stance to Research-Based Practices: Global Perspectives), págs. 560-573
Identity Texts and Academic Achievement: Connecting the Dots in Multilingual School Contexts
Jim Cummins, Shirley Hu, Paula Markus, M. Kristiina Montero
TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 49, Nº. 3, 2015, págs. 555-581
Rethinking pedagogical assumptions in Canadian French immersion programs
Jim Cummins
Journal of immersion and content-based language education, ISSN 2212-8433, Vol. 2, Nº. 1, 2014, págs. 3-22
Bilingual education and Content and Language Integrated Learning (CLIL): : research and its classroom implications
Jim Cummins
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 349, 2013 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza bilingüe en inglés), págs. 6-10
Sashia Stille, Jim Cummins
TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 47, Nº. 3, 2013, págs. 630-638
Pedagogies of choice: challenging coercive relations of power in classrooms and communities
Jim Cummins
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 12, Nº. 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Overcoming micro (school-based) and macro (societal) level constraints in the development of bilingualism and multilingualism), págs. 261-271
Instructional Conditions for Trilingual Development
Jim Cummins
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 4, Nº. 1, 2001, págs. 61-75
¿Qué sabemos de la educación bilingüe? Perspectivas psicolingüísticas y sociológicas
Jim Cummins
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 326, 2001 (Ejemplar dedicado a: Bilingüismo y educación), págs. 37-62
Condemned Without a Trial: Bogus Arguments Against Bilingual Education: Stephen Krashen
Jim Cummins
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 21, Nº. 2, 2000, págs. 181-183
De la ciudad aislada a la aldea global: El microordenador como catalizador del aprendizaje cooperativo y del intercambio cultural
Jim Cummins
CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 1, 1989, págs. 57-70
Language and literacy acquisition in bilingual contexts
Jim Cummins
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 10, Nº. 1, 1989, págs. 17-31
Jim Cummins
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 4, Nº. 4, 1983, págs. 301-301
Psychological assessment of immigrant children: Logic or intuition?
Jim Cummins
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 1, Nº. 2, 1980, págs. 97-111
La hipótesis de la interdependencia 25 años después: la investigación actual y sus implicaciones para la educación bilingüe
Jim Cummins
Multilingüismo y multiculturalismo en la escuela / coord. por Juan Manuel Sierra Plo, David Lasagabaster Herrarte, 2005, ISBN 84-96108-20-1, págs. 113-132
La utilización de la tecnología en aulas lingüísticamente diversas: estrategias para promover el aprendizaje lingüístico y el desarrollo académico en contextos bi/trilingües
Jim Cummins
Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías / coord. por Juan Manuel Sierra Plo, David Lasagabaster Herrarte, 2005, ISBN 84-96108-23-6, págs. 111-128
De la alfabetización a la mutialfabetización: el diseño de entornos de aprendizaje para la generación de conocimiento en la sociedad de la información
Jim Cummins
Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías / coord. por Juan Manuel Sierra Plo, David Lasagabaster Herrarte, 2005, ISBN 84-96108-23-6, págs. 129-148
Language issues and educational change
Jim Cummins
International handbook of educational change, Vol. 1, 2001, ISBN 0-7923-3534-1, págs. 440-459
The Bilingualism Reader: Li Wei (ed.)
Jim Cummins
Language awareness, ISSN 0965-8416, Vol. 12, Nº. 1, 2003, págs. 72-78
Es reseña de:
The bilingualism reader (2nd edition): edited by Li Wei
International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 6, Nº. 1, 2009, págs. 127-130
Lenguaje, poder y pedagogía: niños y niñas bilingües entre dos fuegos
Jim Cummins
Morata, 2002. ISBN 84-7112-475-0
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