InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Document-level adverse drug reaction event extraction on electronic health records in Spanish
Sara Santiso, Arantza Casillas Rubio, Alicia I. Pérez de Pereyra, Maite Oronoz Anchordoqui, Koldobika Gojenola Galletebeitia
Procesamiento del lenguaje natural, ISSN 1135-5948, Nº. 56, 2016, págs. 49-56
Alicia I. Pérez de Pereyra, Arantza Casillas Rubio, Koldobika Gojenola Galletebeitia, Maite Oronoz Anchordoqui, Nerea Aguirre Lobo, Estibaliz Amillano
Procesamiento del lenguaje natural, ISSN 1135-5948, Nº. 53, 2014, págs. 77-84
Exploring patterns: how to teach when the signals seem to be missing?
Alicia I. Pérez de Pereyra, N. Beatriz Aguilar de Espinosa, Cecilia Tossi
ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 29, Nº. 2, 2008, págs. 205-231
¿Tienen los estudiantes de ciencias un patrón de estilos de aprendizaje que les es característico?
Alicia I. Pérez de Pereyra, Lidia Edith del Valle Aguirre de Quevedo, Elisa Romano, N. Beatriz Aguilar de Espinosa
LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Nº 11-12, 2005-2006, págs. 239-258
Estrategias de síntesis escrita en inglés como L2
Ana María Morra de la Peña, Lidia Rosa Soler, Alicia I. Pérez de Pereyra, N. Beatriz Aguilar de Espinosa
Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 5, 2000, págs. 209-231
Designing pedagogical support materials in the area of lexis: a technical and sub-technical terminological corpus
N. Beatriz Aguilar de Espinosa, Alicia I. Pérez de Pereyra
LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Nº 4, 1997, págs. 133-140
Learning to learn: strategies for reading comprehension in ESP
Alicia I. Pérez de Pereyra, N. Beatriz Aguilar de Espinosa
Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context / coord. por Lina Sierra Ayala, Ana María Morra de la Peña, 2002, ISBN 84-8138-538-7, págs. 5-26
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